宝宝爱破坏怎办.docVIP

宝宝爱破坏怎么办 　　你只不过在卧室打了半个小时的电话，却发现客厅满地的面粉，面前这个小魔怪黑黑糊糊的脸冲着你开心大笑，真是哭笑不得，怎么家里养着个调皮精呀！面对宝宝非凡的“破坏力”可真让人头疼，该骂该打？其实，宝宝在接近一岁的时候，就已经逐渐意识到自己的存在和力量。这时候的他会喜欢扔东西、拆东西、藏东西从而得到极大的满足和快感，大人一起来看看他们这些费解的行为吧！ 　　我在研究这是什么呢？ 　　 把电话线拔掉，打开冰箱将食物一件一件翻出来，拿着妈妈的口红在墙上画画，可好玩了！2岁的彬彬天天都在寻找新的乐子，还得意洋洋的给妈妈展示他的“新作品”。 　　 心理学家指出，孩子爱搞破坏是创造力萌芽的一种体现，遇到新鲜的事物会摸一摸，闻一闻，尝一尝，甚至摔一摔看看它里面究竟藏着什么，把它当成一种“科学实验”来研究。看看东西被自己摔一摔，会有什么反应？当然，这种“破坏”行为在大人眼里却不是这么认为，常常考验着父母的忍耐力。如果你在旁不停地帮他拾起来给他，他会扔得更欢，在他眼里会认为这是两个人的游戏。正确的方法是将他放到干净的地板上玩，自己扔，自己收拾。 　　一定还有更好的玩法吧！ 　　翌翌那台电动玩具车已经那样子叫3天了，没有一点新意，他想尝试新的玩法，于是抱着玩具拆了老半天，往玩具车倒水，塞纸巾。当翌翌妈妈看见拆得面目全非的玩具车时真是怒火中烧：这么贵的玩具三两天就报废了，下次再也不给你买玩具! 　　3-6岁的孩子好奇心特别强，他们喜欢东拆西拆，寻找更好玩有趣的事物。这些在大人世界里难以理解的“破坏行为”，实则是宝宝开发脑部的小动作哦！面对家里头痛的小宝贝，一顿说教反而扼杀宝宝的创造力。不妨跟着宝宝，看看他怎么拆，给他充分探索求知的欲望。当然，遇到一些不宜拆卸的东西，则要告诉他，如果这个物品拆了，是不会有新的等着他的。 　　 妈妈，我只是想帮帮你 　　 天气很冷，嘉嘉觉得阳台外妈妈养的那盆花很可怜，没有衣服穿也没有水喝，他怕冻坏了小植物，让姥姥跟他倒一杯热开水便屁颠屁颠给花花“喝水”。回来还告诉妈妈帮她做了一件“好事”。嘉嘉妈妈当然很生气，一时忍不住吼了孩子几句，没想到孩子却哭了。 　　别以为宝宝总是喜欢“搞破坏”，他们很多时候的出发点是好的，但由于经验不足或能力有限，结果事与愿违。遇到这种情况，大人应该首先肯定孩子的想法是好的，接着告诉孩子失败的原因，告诉孩子一些力所不及的事等长大了再去做更合适。 　　我生气了，你们是坏人！ 　　童童在屋里玩一整天了，妈妈还在专注于自己的工作。“妈妈，妈妈你看”，妈妈回头敷衍了她几句。童童生气了，她知道妈妈很在意书柜上摆着的猴子陶瓷，于是搬来凳子一把就抓了过去。 　　儿童心理学家指出，孩子“破坏性”有些是因好奇而破坏，也有一些是故意破坏。如果你发现孩子的破坏性行为持续，并且伴随情绪的话，那得多留心。说不定他就是因为对你产生不满而用破坏来“抗议”的一种方式，是他们内心困扰的表现。也许只是想引起妈妈的注意。孩子很小的时候已经开始有自己的思想了，他会感觉到孤单，寂寞，也会生气，爸爸妈妈不妨抽空多和孩子谈谈，让他们感受到被关爱。 人与生俱来就有破坏的本能，尤其在3-5岁时，他们的破坏行为表现得更加明显，尤其是男孩。他们常常喜欢拆玩具，把家里的玩具拆得七零八乱。当你面对宝宝的破坏行为时，你会怎样呢？是呵斥宝宝再也不许拆东西，还是帮宝宝一起完成他的杰作？ 1、好奇心 宝宝天生好奇，当他们看到小汽车会跑、小飞机会飞，听到收音机会说话时，他会对这些事物产生强烈的探索欲望，总想通过看一看、拆一拆、摔一摔等方式看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜欢把玩具拆开，去看车子里面到底是什么，车子为什么会动等，他是沉浸在了自己喜欢的事物里面，并努力通过自己的双手去寻找答案。 如果你家里有这样的宝宝，家长要对宝宝有足够的宽容，多点理解、多点支持、多点引导。当你看到宝宝在拆机器人时，不要严厉地批评宝宝，也千万不要说“不许再把玩具拆了，不然下次就不给你买了”等这样警告和威胁的话。因为家长的批评和威胁很可能会扼杀宝宝可贵的探索精神。 这时，你应该蹲下来参与到宝宝的活动中，问宝宝“机器人里面有什么啊？机器人为什么会动？”引导并帮助他一起寻找结果，然后再跟宝宝一起把拆开的玩具恢复原样。这样才能让宝宝在“破坏——探究——重建”中获得心理的满足。 家长在鼓励宝宝“破坏”的行为之余，还要有意识地创造条件，引导宝宝思考。在日常生活中，家长要多提些问题让他去猜、去想，比如，当听到闹钟滴滴答答地响时，家长可以问宝宝，闹钟为什么会响，为什么会走呢？拍皮球的时候，问宝宝：“皮球为什么一拍就跳很高，如果把气放了，还能跳那么高吗？”不过，家长要在问题提出后，主动带领宝宝从“破坏”中寻找答案。