2016四级语文下册第十九课.pptVIP

绿色圃中小学教育网 活动一：感知生命 问题：课文主要讲了什么？ 1、自由读课文，思考主要讲了什么？ 2、小组内交流：课文主要讲了什么？ 3、小组代表展示分享。 4、读课文边读遍圈生字。 （1）自由读生字。 （2）同学互读，用自己的方法记生字。 活动二：了解生命 问题：课文围绕“生命”写了哪几个事例？ 1、读课文，想想课文围绕“生命”写了哪几个事例？选一个事例读一读，找出这个事例中深深打动你的句子进行体会。 2、小组内交流 。 3、小组代表展示分享。 4、生命无处不在，让我们走进生活，还可以从哪些事物中感受到生命的存在？ 活动三：思考生命 问题：作者从飞蛾求生、香瓜子生长、律动的心跳三个事例引发了哪些对生命的思考？ 1、小组内读课文第四、五自然段，思考作者从飞蛾求生、香瓜子生长、律动的心跳三个事例引发了哪些对生命的思考？ 2、小组内交流 。 3、小组代表展示分享。 杏林子的感悟一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 活动四：感悟生命 问题：你知道哪些人在有限的生命里做出了很多有意义的事？ 1、思考：你知道哪些人在有限的生命里做出了很多有意义的事？让自己的生命体现出无限的价值？ 2、小组内交流 。 3、小组代表展示分享。 4、朗读名言，感悟生命。 5、再读最后一段。虽然生命短暂，但是，我们却可以