10、《风筝》--第2课时试卷分析.ppt

文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时： * 人教版三年级语文上册 初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做风筝 放风筝 找风筝 细读课文，体会情感 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。例句：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：仍然。 心中充满了憧憬和希望 快活 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。 品读感悟 找 风