四年级上册科学效能作业设1.docVIP

四年级上册科学效能作业设计 第一课?运动着的世界提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。感受到自然界中多种运动形式一、运动着的世界1、风在（? ）、水在（? ）、人在（? ）、鱼在（ ）、、、、、、我们生活在一个（?）着的世界。2、自然界的物体都在（? ）。3、（? ? ）、（）是一种重要的学习方法。4、在搜集资料时，要注意（?? ）公共资料。5、完整的资料卡片包括（）、（? 、（）、（）、（? ? ）、（）、（）等。收集有关物体运动的资料，并且把它做成资料卡片，看看谁制作的资料卡片最好！谁的资料最完整、最准确！那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？多种途径观察到动物运动的方式。给动物分类的标准有哪些通过这节课的学习，你知道了什么，你学会了什么？第三课?生命在于运动了解两个名词：心率、呼吸频率。。4、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持（），否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。 课后： 提出个人锻炼计划。小吊车学生阅读教材，认识小吊车的基本构造，明确小吊车的制作方法。按设计计划进行制作2、小吊车臂的运动与牵引它的（）有关，放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向（　　　）运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向（　　　）运动。 3、飞机的飞行与（）的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启发下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。