四年级(上)比喻句复习.docVIP

?四年级（上）比喻句复习 金二小学 ??王楠 ?白宏艳 【设计理念】 关于修辞方法，《小学语文课程标准》中虽没有明确的字眼上的要求，但确有这样的目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。这一目标在《大连市小学生学习质量评价标准》能找到这样的解读：学习抓重点句子体会作者的表情达意，三年级要求认识比喻句、拟人句，体会其表情达意的作用。而四年级的要求就是学习基本的修辞方法，体会其在表情达意上的作用。? 四年级上学期一是能够体会比喻、反问、拟人在遣词造句中的作用；二是学习设问的修辞方法。到了四年级下学期能够体会比喻、反问、拟人在遣词造句中的妙用和学习排比的修辞方法。 比喻是最基本最容易理解的修辞方法，中年级学生在这方面已经有所体会和感悟，但在比喻和拟人的区别上，比喻句的判断和理解作用上还有待于进一步提高，所以在阅读复习课上学生通过复习，将所学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。 【复习目标】 1、通过复习，初步掌握比喻、拟人的修辞方法，懂得修改、辨别比喻和拟人。 ? 2、培养学生理解、运用语言文字的能力，提高阅读能力。 ? 3、通过学生自主复习，归纳，激发学生学习兴趣。 【复习重点、难点】 会判断比喻句，明确比喻句和拟人句的区别 【课前准备】 教师多媒体课件 【课时安排】1课时 【复习过程与设计意图】 ?一、激趣导入： （课件点击出示：黑白的照片）