四年级英语上册教案(新世纪版) Unit 3 Getting Ready for a Picnic.docVIP

四年级英语上册教案(新世纪版) Unit 3 Getting Ready for a Picnic导读：　新世纪 上册 英语1 积极参加集体活动，在活动中让同学分享你的智慧和快乐。2 培养学生的独立意识和与他人合作的团队精神。1)Wonderland：jelly Coke orange juice sweets bread a cake a hamburger a pie...欢迎来到招生考试网/，本文为大家带来《四年级英语上册教案(新世纪版) Unit 3 Getting Ready for a Picnic》，希望能帮助到你。 四年级英语上册教案(新世纪版) Unit 3 Getting Ready for a Picnic一、教育目标：1. 积极参加集体活动，在活动中让同学分享你的智慧和快乐。2. 培养学生的独立意识和与他人合作的团队精神。二、知识目标：基础目标：1)Wonderland：jelly Coke orange juice sweets bread a cake a hamburger a pie2)Farmland: We need3)Grand Theatre：Getting Ready for a Picnic4)Language Lab：能根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。5)Music Box：能掌握音标/k/，/g/，并能看音标读单词。6)Disneyland：能掌握音标/k/，/g/，并能看音标读单词。7)Difficult Points：need作为实义动词和情态动词的区别：(教师把握好，不要给学生讲解得太复杂)实义动词I need a radio. I donrsquo;t need a radio.You need to wash your hands. You donrsquo;t need to wash your hands.情态动词多用于否定和疑问结构，一般不用与肯定句。Need you leave now? Yes, I must. You neednrsquo;t call him again.三、发展目标：1.创设一个情境，鼓励学生整合已有的语言知识，分组进行小品表演Getting Ready for a Picnic. 。2.写一篇与父母或朋友野营的小故事，在班级里进行交流，然后在班级展板中展出。四、课时安排：建议本单元安排6教时。Wonderland中是单词教学，所以可以和Music中的内容结合在一起进行教学。Farmland 中的句型可以拓展的内容很多，need在这是一个实义动词，教师在讲解该句型时，可以再讲解一下need作为情态的用法，然后复习一下其他的情态动词，如can, may, must等。Language Lab是Grand Theatre的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。Disneyland中的内容是一首小诗，所以可以放在每一节课之前进行诵读，让学生自然习得，教师也可以找一些课外的儿歌补充教学内容。五、教法建议：一)词汇教学方法1.)教师可用媒体或图片创设情境引出本课的单词。Tommy: Hong Wei, are you free this weekendHong Wei: Yes, I have no lessons on that day.Tommy: Would you like to have a picnic with meHong Wei: Yes, lrsquo;d love to. But we should get ready for it now.Tommy: Yes, what do we needHong Wei: I need a cake and orange juice. How about youTommy: I need Coke, sweets.Hong Wei: What elseTommy: I need jelly and a pie. I need bread and a hamburger.Hong Wei: Oh, you need a big bag first!画面与对话相配合，当出现新授词汇jelly, Coke, orange juice, sweets, bread, a cake, a pie, a hamburger时，画面特写出这些单词的图片。教师可反复让学生听几遍对话，让学生自然习得一些词汇。随后教师可出示图片让学生快速反应说出单词，对于学生尚没有掌握的单词或发音不正确的单词，教师示范，让学生仿说。在学生基本掌握了语音和语义后，教师可通过如下方式帮助学生关注词形，巩固词形和语义之间的联系。教师