工程热力学WORD版第11章蒸汽动力循环..docVIP

第11章 蒸汽动力循环 一、教案设计 教学目标: 使学生熟练掌握水蒸气朗肯循环、回热循环、再热循环以及热电循环的组成、热效率计算及提高热效率的方法和途径。 知 识 点：朗肯循环、回热循环、再热循环以及热电循环的组成、热效率计算及提高热效率的方法和途径 重 点：分析朗肯循环的分析方法，提高循环循环效率的方法和途径。 难点：回热循环、再热循环以及热电循环；提装置循环效率的方法和途径。 教学方式：讲授+多媒体演示+课堂讨论 师生互动设计：提问+启发+讨论 问：自己观察过身边的热力系统的状态变化吗？ 问：你以前知道热力系统的状态变化往往伴随着系统与外界间能量的交换吗？ 问：你知道温度计什么原理吗？温度计测温的理论依据你思考过吗？ 问：用过压力计吗？氧气瓶上压力表读数是瓶中的真实压力吗？ 问：能举出几个具体的强度量、广延量？热力过程、热力循环？ 问：爆炸过程能认为是准静态过程吗？ 问：你能说出过程量与状态量的区别吗？请具体举例。 问：你遇到的哪些现象属于不可逆现象？ 学时分配：4学时+2讨论 二、基本知识 热机：将热能转换为机械能的设备叫做热力原动机。热机的工作循环称为动力循环。 动力循环：可分蒸汽动力循环和气动力循环两大类。 第一节 蒸汽动力基本循环一朗肯循环 朗肯循环是最简单的蒸汽动力理想循环，热力发电厂的各种较复杂的蒸汽动力循环都是在朗肯循环的基础上予以改进而得到的。