2016平面图形的周长和面积教学设计.pptVIP

* * 人教版小学数学六年级下册 《成正比例的量》说课稿新密市平陌镇牛岭小学康巧红 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课程标准：《义务教育数学课程标准（2011年版）》对于本课所涉及知识的要求是： （1结合实例认识成正比例关系的意义，依据正比例的意义判断两种相关联的的量成不成正比例关系。 （2）探索成正比例的量的变化规律及其特征。 （3）通过本课的学习，渗透一些函数思想，为今后的学习打下基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、关于教材：教材通过图示，启发学生回顾周长、面积计算公式的推导过程，探索它们之间的相互联系，体会转化的数学思想，构建知识网络图。掌握这些公式的推导过程，不仅能促进理解，还能加强记忆，减少计算中的错误。因此教材更加关注了让学生比较系统的感悟知识的形成过程，体会数学知识间的内在联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Sli