011749_小学四年级语文_罗斯福集邮_一案三单2.docVIP

《罗斯福集邮》 任课 教师 武娟 课型 问题解决课 课时 2 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1 综合运用多种方法独立识字，认识5个生字，正确、规范、整洁地书写7个生字。2 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 1 让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 1 引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅说个人的感受，参与名人的观点讨论。理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅谈个人的感受，参与名人的观点讨论。 通过学习，培养学生健康的生活情趣，扩大视野和丰富文化底蕴。 教师准备：《问题导读——评价单》、《问题生成——评价单》 《问题训练——评价单》，课文插图投影 学生准备：橡皮、铅笔盒、小黑板 第一课时 程序 （要素） 时间 创设 情境 教师行为 期望的学生行为 课前交流 激发兴趣 5 分 钟 创设 语言 情境 导入： 在