八年级政治检测题教科版.doc

第一课 大家之“家” 导入新课： 方案一：语言导入（亲切、温暖） 例如：同学们，转眼间20多天的寒假过去了，却感觉好像与大家分别了很久，虽然假期很短暂，但是在假期中还真是十分的想念同学们呢！看到穿校服的学生，就会想到同学们在家过得愉快吗？看来一个学期的相处，让我们已经建立起了真挚的师生之情、朋友之情。见到同学们，有一种见到亲人的亲切之感，就像回家的感觉。这种语言导入法一般是老师们在第一节课最常用的方式，这样引入课题开门见山，直接切入正题。 方案二：图片导入 提前拍摄一组寒假后第一天学生报到的照片，反映学生见到老师和同学后激动、兴奋的场面，以《回家了》为主题，设置成一组幻灯片，配上温馨的音乐，在上课之初先播放给学生看。看完之后，请学生谈感受的过程中，引入课题。 方案三：歌曲导入 用室内电视剧《我爱我家》的主题曲导入，欣赏完歌曲后，教师可以用简练的语言导入：生活中家给了我们无限的温暖和快乐，学校生活中同样也能让我们感受到温暖和快乐，欢迎同学们回到久违的“家”。直接引入课题。 主题一：我爱我“家” 第一层次：“家”的感觉： 方案一： 利用提前拍摄的《回家了》一组图片，让学生欣赏之后，谈自我的感受，然后，引导学生去体验教材P3上方的两个问题：①寒假中，我对学校、班级、老师、同学的思念之情。②开学了，回到学校的心情是怎样的？对学校、班级的感情与以前相比有什么不同？ 先引导学生回忆