4年级环境教案 Microsoft Word 文档.doc

四年级环境教案 南全福小学 韩会乾 第1课太阳是万物之源(2课时） 教学目标 1.使学生了解太阳的作用。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性 教学准备 挂图或幻灯片──我们常见的太阳用途的图片。 把两头蒜分别种在两个花盆里，一盆放在阳台上，一盆放在室内避光处。生长一段时 间。 教学过程 （一）教学引入 1.放映关于太阳用途的图片。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和 鼓励。） 4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气； 太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应 用在生活的方方面面。 （板书课题：太阳是万物之源） （二）学习新课 1.请同学们带着以下的问题观察： 如果没有太阳，地球将会是什么样呢？ 用各种形式表达你的看法。 2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。 师生共同谈论交流。 3.畅所欲言 3 在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到 越来越多的重视。 做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？ （三）布置作业-做一个调查 走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析 不同类型热水器的利与弊。 第