新课程激发情感参与 实现课堂高效.docVIP

让情感渗透课堂 实现课堂高效 江苏省宿迁市洋河新城实验小学 姜田红 223725 【内容摘要】实现高效课堂的途径很多，如果能让学生的情感真正地走入课堂，不失为课堂高效的一条捷径，本文拟就如何让学生的情感参与课堂，阐释了自己的一些粗浅的见解和做法。 【关键词】情感参与 评价 体验 反思 高效课堂，是一个让所有教师永远追求的目标。我们的课堂有一点是既定的，那就是时间，如何在这个单位时间里打造高效呢？学习总是与一定的情境相联系的。在课堂情境下学习可以使个体对客观情境获得具体的感受，激起积极的情绪，促进学生的潜能发展，从创设情境入手，让学生觉得学习数学是一件有意义的事，从而愿意接近数学，喜欢数学。教学中，单纯的知识教学会使学生感到枯燥乏味，为了激发学生的学习兴趣，我根据教材中的插图，把一节课的教学内容编制成一个小故事，每个学生都能扮演故事中的一个角色。教学“0的认识”这一节课上，在巩固新知1．课本16页第1题时，我给学生讲“小猴摘桃”的故事。（1）小猴来到果园里，它看到树上有几个桃子呀？可以用几表示？?（2）小猴看了很谗，吃掉了1个，这时有几个桃子？用几表示？?（3）小猴吃了还想吃，又吃了两个，现在树上有几个桃子？用几表示？?（4）小猴索性把最后1个桃子也吃了，现在该用几来表示树上的桃子呢？这样，学生的练习就是在故事中参加各个活动，在活动中学到知识。学生不仅感到轻松