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- 2016-12-11 发布于贵州
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课题第6单元 复习整理 重点难点 积累优美语言,想象课文中描写的田园生活画面;
体会拟人句子的作用;
教
学
步
骤
及
教
学
内
容 教学步骤
教学内容
课前小练
一、我能读拼音,写词语。
chán sāng zhuāng shìmì shífáng qián wū hòu
() () () ()
shuài lǐng bái lù shùn xùntiān gāo dì kuò
()()() ()
二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出(jiē jié)场地(chánɡ chǎnɡ) 牲畜(xiù chù) 应和(yìnɡ yīnɡ)
三、比一比,再组词。
半 ()府 ()票 ()
伴 ()俯 ()膘 ()
畔 ()腑 ()镖 ()
四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线。
1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔
2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注() 偶尔 () 安闲 () 犹如 ()
六、连一连,读一读。别有风趣的风景辽阔无垠的滋味独特迷人的装饰甘甜清凉的原野
七、把词语朋友送回家。赞许赞扬
1、孩子们
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