人教版三年级数学第三单元简单的节数据统计 2教案.docVIP

简单的数据统计 第2课时 教学目标： 1、使学生学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。 2、会正确分析各种不同的统计图。 3、培养学生的观察、分析和动手操作能力，进一步体会统计的意义。 教学方法： 通过观察、分析和动手操作，能正确分析各种不同的统计图。 情感、态度与价值观： 进一步感受统计对于决策的作用，体会数学与生活的紧密联系，感受统计的价值。 教学重点： 会正确分析各种不同的统计图。 教学难点： 体会不同统计图的使用条件。 教学准备： 课件 一、导入新课 １、出示例题2： 姓名 李明 王芳 赵兰 刘玉 李琴 身高／厘米 141 138 139 143 142 ２、小组讨论：请你制作一张这一组同学身高的条形统计图，你想怎样制作，把你们的想法告诉大家（先让学生以4人为一个小进行讨论） ３、汇报。教师引导学生评价。 ４、师小结：如果每一格代表1厘米的话，这张条形统计图要画得非常大，如果每一格用十厘米和更大单位的话，不容易体现这五个同学的身高情况，因为他们的身高数据都集中在一个段里，只相差几厘米，我们一起想个办法解决，好吗？ ［设计意图］通过问题出示给学生造成冲突。因为如果按以前的制作方法用时间太多。从而引导学生思考修改画图方法向学生渗透思想引导行动的意识同时体现学生的主体地位把课堂还学生教师是引导者。从而也进行方法优化教育。 二、探究新知。 1、教师：我们即要使每个