农村中学班文化建设的实践探析.docVIP

班级文化建设的实践探析瓮安县鱼河中学 兰成举摘要:班级文化建设是一门潜在的课程，健康和谐的班级文化，教育熏陶学生的心灵；活力和青春的班级文化，营造积极向上的班级氛围；积极向上的班级文化，实践文化引领的管理理念。我从多年来的工作经历中感悟得知，创建班级文化建设要从环境文化、制度文化、活动文化等方面来抓班集体文化建设。关键词：班级文化 班级文化是以文化特色为核心，以信息的刺激、榜样的影响，知识的传递、艺术的陶冶、心灵的启迪为方式的精神力量作用于学生思想来反映和传播的文化现象。作为组织者、 HYPERLINK \t _blank 教育者、指导者的班主任，对全班学生健康和谐的发展负直接责任，是青少年健康成长的引路人。因此，我们在班集体建设中，应该把班集体的文化建设作为重要的工作，让班集体的文化建设促动学生的心弦，让班集体的文化深入学生心田。 一、积极营造幽雅的环境文化　　构建和谐、温馨的教室文化 教室环境的布置要有技巧性和艺术性,这才能给学生创造一个学习“另一种语言”的环境。在教室布置时发动学生来参与,发挥大家的智慧来装扮自己的“家”。每一学期的刚开学，我就从美化环境布置入手，根据创建班级特色的需要，在墙上布置一些名言警句。本期我们班级创建的是体育特色班，为此，我们用的是“拼搏”、“奋进”、“珍惜时间”等激励语， HYPERLINK \t _blank 教育学生，要像运动员一样，