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英语课堂教学技能训练 骆北刚 石河子大学外国语学院 2013年11月 课程目标 了解教学设计的特征； 有限地运用教学技能进行课堂教学； 进一步增强学科能力； 理解和认可现代教学理念。 课程内容 教学导入技能； 教学热身技能； 教学知识呈现技能（一）； 教学知识呈现技能（二）； 教学活动组织技能（一）； 教学活动组织技能（二）； 课堂教学评价技能； 教学技能展示。 教学方式 本课程的教学模式： 观看录像——记录过程 教师指导——完善过程 教师指导——分析过程 教师指导——教学练习 教师要求——组内练习 教师检查——学生展示 课程评价 见Word文档 第一节 课堂导入技能训练 教学内容： 一、什么导入？ 二、导入技能学习 三、导入技能练习 四、课后任务 一、什么是导入？ 导入（Lead-in）是教学的重要环节。导入是教师帮助学生明确学习内容的过程，也是激发学生学习兴趣的过程。 二、导入技能学习 案例一 请观察下面的教学视频，先在草稿纸上记录教学过程，然后认真誊写在表格内。 注意： 请同学记录： 1）教师的教学过程； 2）教师的话语。 示范： Step1. Greeting Step 2. Lead-in2.1 Watch the video and discuss with the Ss2.2 Identify the pictures 案例二 请观察下面的教学视频，先在草