2016第七讲关于说课.pptVIP

一、说课的含义 所谓说课，一般地说就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。 说课活动由两部分组成，依次为解说和评说。重点在解说，它要阐明的问题是教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。 ??? 由于说课的目的不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想方法、策略手段，后者应该主要关注教学设计下所引起的教学效果的探讨和反思。 可见，说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。 二、说课的内容 说教材 说学生 说教法与学法 说教学流程 说板书及评价标准 1.说教材 　　教师说课首先必须说清对教材的理解，它包括以下三个层面。 　　（1）教材简析。说明课程标准对本年级的要求，说明课时教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义。理清教材基本思路。同时说明本人在处理教材中有什么独到之处。 　　（2）明确提出本课时的具体教学目标。明确教学任务、教学目标应全面、具体、恰当。 　　（3）说清本课教学重点、难点。明确教学的范围，深度如何把握？并说明这些重点、难点根据什么提出来的，解决难点的关键是什么？ 　　要说好教材