高考历史 第二单元 第4讲知能闯关创新演练 新人教版.docVIP

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  • 2016-12-11 发布于湖北
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高考历史 第二单元 第4讲知能闯关创新演练 新人教版.doc

【优化方案】2014高三历史一轮复习 第二单元 第4讲知能闯关创新演练 新人教版 1.(2013·杭州模拟)麦考莱在《英国史》一书中说:“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后,标志着英国革命结束。在英国所有的革命中,这是使用暴力最少但收效最好的一次。”材料中所说的“收效”最主要体现在(  ) A.内阁开始凌驾于议会之上 B.使英国恢复了国王与议会的传统 C.奠定了英国建立君主立宪的基础 D.英国的王位世袭制最终确立下来 解析:选C。本题考查英国代议制。材料反映的是英国光荣革命。光荣革命后,英国颁布《权利法案》,限制国王权力,奠定了英国建立君主立宪的基础。A是在19世纪70年代以后,B、D在此之前。 2.(2013·龙岩模拟)历史学习中,史冀同学创作了一幅“思维导图”(如图)。该“思维导图”说明英国民主政治的确立具有(  ) A.渐进性B.多样性 C.曲折性 D.偶然性 解析:选A。从图中可以看出,英国代议制的确立并不是一蹴而就的,而是逐步过渡成功的,这体现了其确立过程中的渐进性。 3.(2013·安徽师范高中统考)有学者认为:“与欧洲文化相比,美国文化完全是山寨(仿造)起家的。”其“山寨”性表现在(  ) A.效法英国的政党政治 B.仿照法国的共和制 C.依据德国的联邦制 D.受惠伏尔泰的“开明君主制” 解析:选A。B、C两项可排除,法国1875年的共和制、德国18

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