高考历史 第十三单元 单元 高效总结课件 新人教版.pptVIP

单元高效总结 时空坐标 一、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其内涵 阶段 特征 代表人物 主要观点 社会根源 历史影响 萌芽 阶段 普罗泰格拉、苏格拉底 人是万物的尺度；美德即知识 经济根源：雅典工商业的发展；政治根源：雅典民主制的繁荣 是近代西方人文主义思想的起源 复兴 阶段 但丁、彼特拉克、薄伽丘 以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值 资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚 促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展 要点整合 阶段特征 代表人物 主要观点 社会根源 历史影响 复兴 阶段 马丁·路 德 信仰即可 得救；因信 称义 天主教会的腐朽和黑暗，资本主义的发展 打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发 展创造了条件 成熟 阶段 伏尔泰、 孟德斯鸠、 卢梭、康德 自由平等、 天赋人权、 三权分立、 主权在民 资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备 认识 (1)人文主义者崇尚人性，重视人的价值，对于破除封建主义和神权的束缚有积极作用 (2)人文主义也有局限性，过分地强调人性而掩盖了阶级社会中人的阶级性，造成了人的私欲膨胀 二、明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较 名称 比较项　　 明清之际的思想批判 欧洲的启蒙运动 政治条件 封建专制统治