2013英语阅读课教学设计.docVIP

广东韶关二区王平厚推荐（希望能在五月前发表） 高中英语阅读课教学设计 广东韶关二区王平厚Tel广东省韶关市南雄中学 徐军 512400 Tel:0751-3990859 随着新课程改革的不断深入，对英语课堂的关注现在转向了如何实现有效的课堂教学。构建以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂活动能使学生的大脑皮层处于活跃状态，调动他们的多种感官参与活动；能开拓学生思维，使他们感受学习的艰辛与快乐，并思考一些深层次问题，从而使其身心得到发展；学习知识和发展能力相结合，并同时关注培养学生情感态度和价值观。但是，当前很多英语课堂上气氛热烈，师生一节课下来“瞎忙”的不可开交，然而实际教学效果却不是很尽人意。教学的核心是学生，不是教材，更不是教法。衡量教学真实有效的惟一标准是学生学到了什么，掌握了什么。无疑，让学生掌握学习的本领是高效能课堂教学的重要目标。下面笔者以人教版英语Book 3--“Festivals around the world”的阅读课教学为例来探讨有效的教学设计。 一、教学目标 Teaching aims and demands 1. Master the new words and expressions: (1).Words: beauty, harvest, starve, origin, religious, ance