第5章语言文字运用 第2讲辨析并修改语病 考纲要求和做题方法 课件(共48张).ppt

(红色)的花。(形容词) (一双)皮鞋。(数量词) (太阳)的光辉。(名词) (那个)地方。(代词) 5．状语 修饰动词或者形容词的成分是状语。状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。状语后常用助词“地”。例如： 他[飞快]地跑了。(形容词) 天[非常]凉爽。(副词) 她[一把]拉住我。(数量词) [外边]进来一个人。(表处所名词) [今年]退休。(表时间名词) [在北京]上学。(介词结构) 6．补语 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词，副词“极”“很”也可以用在形容词后作补语。补语前面常常用助词“得”。例如： 作文写得好。(形容词) 把坏人赶跑了。(动词) 你朗读一遍。(数量词) 心情好极了。(副词) 我们在辨析病句时，常需要提炼句子主干，以判断是否存在搭配不当、成分残缺、偷换主语等现象。所以，在这里讲一下提取句子主干的基本方法。 高三一轮总复习 · 语文 第五章　语言文字运用 返回导航 2017高三一轮总复习 语 文 第五章　语言文字运用 第二讲　辨析并修改病句 有容乃大——耶鲁大学种菜 美国耶鲁大学北部一处杂草丛生的荒地，如今长满了韭菜、香菜等美国百姓闻所未闻的蔬菜。这块菜地形成于十年前，