加强训练提数学能力.docVIP

加强训练提高数学能力 “没有训练就没有能力”，这是跟随马芯兰老师在HYPERLINK /ShuXue/数学教学改革实践中的深刻体会。我们所说的训练，是 指师生在课堂上的双边HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/活动。这种HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/活动要求HYPERLINK http://WWW.教师在课前做到两点：一是深钻全套HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/教材，将每一课的训练内容， 都置于知识整体结构之中；二是全面深入地了解班级中每一位学生的知识水平，在此基础上，结合教学的进度 设计出训练的内容。所以训练课具有以下几个特点： 一、要有新的突破 训练是以知识中最原始的基本概念为魂，以知识的内在联系为线，对学生已有的知识进行多方位、多角度 的再现。在知识再现的过程中，对学生要有更新、更高的要求，使他们对旧知识有新的认识和理解。这个“新 ”，蕴含着学生的一种新的学习能力。 二、要抓准关键 在训练的过程中，HYPERLINK http://WWW.教师的作用是给学生以恰到好处的“提示”。这一“提示”，绝非是将新知识、新内容 指点给学生，也绝非讲授；而是启发学生的思维，引导他们积极主动地朝着HYPERLINK http://WWW.教师提示的方向去探索、去发现、 去认识、去提高。 三、要设计精当 在课堂