16.《云的歌会》导学案及答案.pptVIP

八年级语文下册第四单元导学案 16 云南的歌会 二、预习与交流 1．朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迤( yǐ )西譬( pì )喻糯( nuò )米蹲( dūn )踞忌讳( huì )酬( chóu )和 凤哕(huì ) 铁箍( gū )熹( xī )微 16 云南的歌会 2．学生结合具体语境理解词义。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 16 云南的歌会 1．感知歌会：自由地朗读课文，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。(用四字短语回答) 山野对歌；山路漫歌；村寨传歌(金满斗会)。 2．说歌会：进一步阅读《云南的歌会》的三个场面，分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的不同手法。四人小组在讨论的基础上全班交流。完成下列表格。 16 云南的歌会 16 云南的歌会 3．从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。 歌美、景美、人美、情美、服饰美、才智美、文化美 （二）文本探究 赏歌会之一--山野对歌---人情美 1．集体朗读2～3段。说说山野对歌场面的侧重点是？ 唱歌人 1