2013话题作文四注意.docVIP

话题作文四注意 不少同学对话题作文的写作还存在着较大的误区，有的不会自拟题目，有的文体杂糅不清，有的审题扣题不紧。针对这些现状，我们觉得，同学们要重点注意以下四个方面： 一、审题求准。“话题作文”的审题，包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因此它是“话题作文”审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。但话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等方面的限制，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”，这样才有可能不致离题。总之，既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容，才不会超出题意的范围。 二、拟题求佳。文题如眼，给人留下最重要的第一印象，显示文章的形式美与精神美。那么应该怎样拟题呢？一个基本的要求就是题目要“新颖别致”。就是指自己的作文题目能打破常规，从与众不同的角度来拟写，让人一看就有耳目一新之感。话题作文的流行，给标题创新提供了机会和舞台。一个绝妙的标题，具有先声夺人之功效。自拟标题时，首先不要把话题当成题目；其次，可在修辞等方面多费点心思。如以“春天”为话题，《春之交响曲》、《理想，在春天里绽放》《开往春天的地铁》《你是我的春天》等题目新颖鲜活，别出心裁，令人过目不忘。 三、文体求稳。话题作文往往不限文体，但是并不等于不要文体。“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体，还得按照这种文体的特点来进行写作。写作时要根据自己的特长，发挥自己的优势，选择自己喜好或擅长的体裁。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。不管你选择什么文体，都要体现这种文体的特点，写记叙文必须体现记叙文的六个要素；写议论文要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据……当然，有的作文从提示语到话题来看，只适合或最适合写成记叙文，那么就不要轻易冒险尝试其它文体了。对于一些体裁驾御能力比较强的学生，也可以在稳中求新求变，别出心裁，采取书信、日记、童话、寓言等形式作文。 四、情感求真。中考作文一向要求“感情真挚，思想健康”。近年的中考话题作文都比较贴近学生生活，倾向于考察学生对社会、对人生的体验、认识和思考，具有很强的情感倾向、理性色彩和人文精神。同学们在作文中要努力彰显个性，积极关注社会、体验生活。要以我手写我心，所叙述的是真实的生活体验，所抒发的是真实的内心情感，所表达的是真切的思想感受，这样文章才能言之有物、以情动人 。只有在生活中用心观察、用心体验，作文时才能表达独特的经历，写出真情实感。这里选录几篇优秀考场习作，期望给同学们一些启示和借鉴。 文题再现： 依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草……万物遭遇春天，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常遭遇春天：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，纵情演绎成长的浪漫。 以“春天”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名。 佳作展示： 春天悄悄地在 李悦 我坐在小河边唱歌，看那蜂飞着蝶舞着，于是花被唤醒了。——题记 走在这条小路上，我觉得有点凉。 不是已经春天了么？想象中的温暖却如昙花一现，绕了个圈便匆匆躲开。大地继续寒冷。 有几只鸟儿很大胆地从我身边飞过，叽叽喳喳连蹦带飞地终于“爬”上一棵低矮的小树，叫得极欢快。该是新鸟吧。这算是“几处早莺争暖树”么？我笑了笑。 接着走吧！ 前方走来一对老人，头发花白，身材自是不算高的，是相濡以沫了几十年的老夫妻吧。做妻子的那位，略瘦些，精神却比做丈夫的抖擞，他们相挽着胳膊，一步一步蹒跚地走，尽力扶持着对方，脸上漾着无尽的满足。 最感人的是夕阳情啊，我不知他们相依相伴走过了多少个这样的春天，但我相信，只要彼此皆在身旁，对他们便是永远的春天了。 我从心底祝福他们，自己也仿佛望见了春的明媚。 再接着走，迎面而来的是一个可爱至极的小宝宝，刚学会走路呢，便急急挣开年轻的母亲，要去寻找那更有趣的东西。撞上我，他停住了，睁着大大的亮亮的双眼盯着我，一副挺疑惑的样子。我不禁一下笑出了声，我笑，他也笑，咧开嘴，连嘴巴里的几颗牙都瞧得一清二楚。 他的母亲于是追过来，教导孩子：“乖乖，叫姐姐！”他才不理呢，依旧傻笑着，手舞足蹈。我想，这孩子以后准是个了不起的表演家。 口袋里的手机响了，同学发了短信来：“生日快乐！”这一句