2013课堂常规.docVIP

查看( 622 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 ) 曹集小学五年级课堂常规 一、 课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。课桌上的学习用品摆放整齐。 二、 上课铃响后，立即有秩序地进入教师安静坐好。 三、 老师走进教室喊“上课”时，全班同学起立，老师说：“同学们好”，学生回答：“老师好”（声音好响亮，英语课用英语）。 四、 上课迟到的学生要先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。 五、 上课坐姿要端正，专心听讲，作好笔记，积极思考，发言要大胆，小组合作要积极，不随便讲话（接话），不做小动作，不看与课本无关的书籍，爱护书本文具，注意节约使用。 六、 测验考试要实事求是，忠诚老实，不作弊。 七、 做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洁工作。 八、 老师宣布下课时，学生向老师行鞠躬礼，并说：“老师您辛苦了”如有客人应该向客人行鞠躬礼，并说：“客人辛苦了，欢迎下次再来。”然后，教师走出教室后，学生再按顺序走出教室。 九、 自习课要和上课一样看待，根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长（或学习委员）负责主持全班同学学习。 十、 要认真上好体育课、微机课，上课铃响后，班长负责整队，有秩序的进入操场、微机室. 五年级语文学习要求 ? ? 【必备工具书】1、现代汉语词典、成语词典2、作业本：家庭作业本、读书笔记本、日记本。【学习要求】语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。“广泛读、认真听、大声说、勤练笔”，这就是语文学习总的要求，具体要求如下：一、做好预习。做到预习六项要求：1、熟读课文，3遍以上。2、画出生词、生字每个组词两个以上。3、用字典查词语意思，5个以上。4、分段，写好段意，概括段意。5、不懂的地方打上“？”，提出两个有价值的问题。好词好句画出来。6、查与课文相关的资料。二、把握课堂上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极讨论、踊跃作答。朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。默读：有一定的速度，每分钟不少于200字。听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。三、注重积累1、语文早读时间练习朗读，完成要求要背的课文内容及补充的古诗文。2、课后要坚持广泛阅读，每天安排不少于20分钟的课外阅读时间。3、每周两份读书笔记，每份一张活页纸，每周一、四交，读书笔记分两部分：词句摘抄（语言积累）、点滴感悟（个性解读），读书笔记兼有练字的要求，务必书写端正，并且不断进步，每次选择部分好的读书笔记张贴展览。4、每周一篇周记，记录本周内的见闻感受，积累写作素材。要求“我手写我心”，内容具体，感情真实，书写规范整洁。四|、坚持练字自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。五、作业要求：1、要求书写规范、端正、整洁。2、要求独立完成作业。3、要求按时按质按量完成作业。4、每天早晨用1分钟，交完所有作业。组长检查，并向学习委员汇报。5、练习册及时订正，评讲过的作业一次订正对，如果再错，错的每个抄3遍。 ? 五年级语文学习要求 ? 一、预习要求 1、标自然段序号。2、朗读课文三遍，把课文中你喜欢的“好词”用横线画下来，“佳句”用波浪线画下来，并在你喜欢的词、句、段的旁边写下自己的读书感悟。（做在书上）3、给课后“我会认”和“我会写”的生字注音、组2个词。（做在书上） 4、查词典理解生词，抄写并背诵解释。（至少3个，做在《采蜜集》上）5、遇到问题，主动上网或从课外书中查找资料，解决疑惑。 ? 二、阅读要求 1、? 课外精读：周一至周四，每天完成一篇文章的阅读练习。 推荐书籍：《小学语文阅读能力阶梯训练训练营·五年级》 ??? 作　者：方洲 ???????出版社：华语教学出版社 阅读要求：1、完成课后练习；2、结合参考答案订正。 2、? 课外泛读：参考暑假推荐书目和《会阅读的孩子更成功》中的附录，自己安排时间课外阅读，每天中午2：10—2：20为在校阅读时间。请同学们坚持阅读，养成良好的记录习惯，期末评“阅读之星”。 ? 三、课堂学习要求 1、认真听讲，积极思考，踊跃发言。 2、学会记笔记，将老师板书在黑板上或者重点强调的内容抄写在《采蜜集》上或书上。 3、提高学习效率，在课堂内完成本课的《知识与能力训练》。 ? 四、作业要求 1、? 预习作业要落到实处； 2、? 每篇精读课文学完第一课时，要认真完成本课的《小学语文写字》，书写正确工整。 3、? 学完第二课时，有精彩段落要背诵。听写每课“我会写”的生字时，最好是本课的词语，要求写