培养学生科学习方法的几点做法.docVIP

培养学生科学学习方法的几点做法 初中化学义务教育教学大纲明确要求：化学教学要从义务教育培养目标出发，面向全体学生，着眼于提高全民族的科学素质。其中重要的一条是，要培养学生科学的学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。这不仅是为他们学好化学打下坚实的基础，同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中继续学习不可缺少的基本素质。初中学生正值心理和生理的旺盛发展期，具有强烈的求知欲望，并具备初步的独立思考和钻研能力。但是他们的自学能力不强，往往缺乏科学的学习方法。化学这门学科是他们首次接触的科学，妙趣横生的化学实验，悠远丰富的化学史，日常生活、生产中生动的化学现象所展现的新世界，激发着学生强烈的好奇心和求知欲，学生凭兴趣接受了化学这门学科，走进了化学世界。随着学习的逐步深入，学习内容的增多以及课程难度的加大，有的学生觉得化学越学越难学，甚至到毕业时，有的学生还发出“至今我都没有摸到学化学的门路”的感叹。究其原因，学法缺失是也。因此，我们在化学教学中除了授知解惑外，更重要的是“授之于渔”、“教给学法”，帮助学生掌握科学的学习方法。下面就如何培养学生的良好学习习惯，指导学生掌握科学学习方法谈谈自己的做法。一、指导学生做好预习课前预习是提高课堂效率的重要环节，也是培养学生自学能力的重要途径。初中学生的自学能力较差，预习时往往看一遍书就算了。根本抓不住重点，更谈不上发现问题。因此，上课时仍然