第二节 学前教育的历个史发展.docVIP

第二节 学前教育的历史发展（小白） 教学内容：学前教育的历史发展 学习目标：了解学前教育的产生与发展，掌握学前教育机构的产生和发展。了解学前教育的发展趋势。 教学重点：掌握学前教育机构的产生和发展 教学难点：学前教育机构的产生和发展 教学方法：讲授法 教学课时：1 教学过程： 导入新课： 学前教育是在什么时候就有的呢？最早的学前教育机构是在什么时候产生的呢？ 一、学前教育的产生和发展 （一）古代社会的学前教育 原始社会初期，儿童的教育主要有氏族公社负责，实行儿童公有，进行儿童公育。到了父系氏族社会，有了家庭，儿童有家庭抚养和教育。 奴隶社会和封建社会，幼小儿童都只是在家庭的日常生活和劳动中受教育。一直到近代社会学前教育机构出现以前，家庭几乎一直都是教育学前儿童的唯一场所，父母尤其是母亲，就是学前儿童的主要教师。 （二）近代社会的学前教育 17世纪后半期发端于英国的贫民婴幼儿保护和养育设施，是近代欧洲学前教育设施的胚胎。18世纪末，在欧洲出现了有组织的学前教育。 二、学前教育机构的产生和发展 （一）世界上第一所幼儿园的诞生 德国学前教育家福禄贝尔被誉为是“学前教育之父”，1840年他把自己创办的学前教育机构成为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。 二）学前教育机构的发展 1、国外学前教育机构的发展 国外学前教育发展的特点是：学前教育机构数量的增加；学前教育机构的多样化；师资质量和教育质量的提高。 2、国内学前机构的发展 1903年张之洞创办湖北幼稚园，这是我国第一所有自己创办的学前教育机构。 1904年张之洞、张白熙、荣庆制定了《奏定学堂章程》，第一次将学前教育列入学制系统。 1923年陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园是我国最早的学前教育实验中心，抗战时期又创办第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。 陶行知在南京郊区创办第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。 新中国建立后，特别是改革开放以来，学前教育机构发展出现重大变化，主要表现在：学前教育机构的多样化；学钱教育走上规范化、法制化的轨道。 我国在1989年6月制定颁布了《幼儿园工作规程》，8月颁布了《幼儿园管理条例》；2000年7月教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》 板书设计： 一、学前教育的产生和发展 （一）古代社会的学前教育 （二）近代社会的学前教育 二、学前教育机构的产生和发展 （一）世界上第一所幼儿园的诞生 福禄贝尔1840第一所幼儿园 二）学前教育机构的发展 1、国外学前教育机构的发展 2、国内学前机构的发展 1903 张之洞 湖北幼稚园 第一所 1923 陈鹤琴 南京鼓楼幼稚园 抗战时期 第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。 陶行知第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼