23.《出师表》ppt课件(39页).pptVIP

先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，没有不为桓、灵二帝的昏庸而叹息，而感到痛心遗憾的。 译文： 原文： 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 贞良死节之臣：坚贞可靠，能以死报国的的忠臣。亲：亲近。信：信任则：那么。可：可以。计日而待：数着日子而等待。指为时不远。而：连词，表修饰。 侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 译文： 分析第三四五段 宫中之事 营中之事 先帝简拔之臣 裨补阙漏 有所广益 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历 史教训 引教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 课文分析 第三条建议 三条建议中，哪一条最重要？为什么？ 亲贤远佞最重要，因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。 学习目标： 1.掌握第六、七段的重点字词及句子翻译。 2.梳理第六、七段文意。 3.学习诸葛亮寓情于议，寓情于叙。 原文： 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 布衣：借代用法，指平民。躬耕：亲自耕种。于：在。苟全：苟且保全。于乱世：在乱世里。闻达：闻名显达。 补充注释： 我本来是一个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不希求在诸侯那里做官扬名。 译文： 原文： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 补充注释：以：因为。于：到。咨：询问。以：拿。介词。由是：因此。感激：感动激动。许：答应。驱驰：奔走效劳。 先帝不因为我身份低微，出身低下，亲自降低身份，三次到草庐中来探望我，向我询问对当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。 译文： 原文： 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 值：遇到。有：通“又”，连接整数和余数。际、间：时候。于，在。尔来：从那以来。矣：了。 补充注释： 后来遇到兵败，在兵败危难的时候，我接受重任，奉行使命。从那以来已经二十一年了。 译文： 第六段 1、叙己志向：身份，生活，追求—品格高远 2、三顾草庐：求贤若渴 礼贤下士—由是感激 3、叙共患难经历：创业艰难—效忠心愿 课文分析 1、诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事？ ①回顾三顾茅庐一事，既是称颂先帝的宽宏气度， ②也表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表达自己对刘备父子的忠心。 ③希望后主效法先帝，知人善任，不忘创业艰难，激励其奋发图强，兴复汉室。 2、“受命于败军之际，奉命于危难之间”这句话有怎样的表达效果？ 运用对偶和互文的修辞手法，语言洗练工整，高度概括了先帝创业过程中的艰难险阻，也表达了作者与先帝患难与共的深情。 原文： 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 故：所以。寄：托付。以：把。也：语气词，表停顿。夙：早晨。托付不效：托付的事情未能办到。效：完成。以：连词，以致，表结果。伤：损。不毛:不长草的(地方). 补充注释： 先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，惟恐托付给我的大事做得没有取得成效，以致有损于先帝的英明。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。 译文： 原文： 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 定：平定。兵甲：指武器装备。庶：希望。竭：竭尽。驽钝：平庸的才能。攘除：排除、铲除。奸凶：奸邪凶恶的敌人。还：返回原来的地方。于：到，介词。 现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当激励并率领三军，北上平定中原。我希望能够竭尽自己低下的才能，去铲除奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。 译文： 原文： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 所以：用来。而：连词，并列。职分：职责和本分。也：表判断，“是”。斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，有所兴革。损：除去。益：兴办、增加。尽：全部。 补充注释： 这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责和本分。至于斟酌情理，有所革新，毫无保留地向陛下进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 译文： 1、叙托孤之事，提挈全段 2、受命以来的心情、行动 3、北定中原，兴复汉室——出师目标 4、补笔 第七段 诸葛亮 出师表 出师表 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟 出