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包装设计与实训项目一 四川长江职业学院艺术设计系 刘懿 2013.5.1 食品及饮料类包装设计 (38学时) 2.1.7包装装潢设计 教学目的 课程任务是使学生具备系统的包装装潢设计知识；具备一定的空间想象力，使之能从包装容器的装潢入手配合合理结构进行设计；能对包装装潢分析和准确定位，并能确定设计目标；了解商品包装知识和市场背景； 会对包装装潢设计定位； 能根据客户需求进行包装艺术设计；培养综合分析能力和科学学风，为毕业后能胜任各种包装装潢设计打好基础。 知识点 掌握包装装潢设计的知识； 掌握色彩与材料质地及其运用知识； 掌握制作包装效果图知识。 技能点 能够分析包装装潢设计的形式构成； 能够有意识地运用包装装潢设计形式法则与色彩知识，合理组织包装的色彩、图形、文字与编排； 能够绘制包装效果图。 素质点 能力目标：能够根据设计项目的要求及行业标准进行包装视觉要素设计。 知识目标： 1.了解包装字体设计知识； 2.了解包装图形设计知识； 3.了解包装色彩设计知识； 4.了解包装版式设计知识。 素质目标： 1.搜集相关资料的能力； 2.与设计团队沟通、协调的能力； 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 2.1.7包装装潢设计 目 录 一、第一节包装装潢设计的构思方法 二、第二节包装的色彩设计 三、第三节包装的图形设计 四、第四节包装的文字设计 五、第五节包装的编排设计 六、第六节包装装潢的设计形式 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 2.1.7包装装潢设计 一 第一节包装装潢设计的构思方法 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 一、掌握设计的一般标准 （一）群众性 （二）销售性 （三）文化性 2.1.7包装装潢设计 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 一 第一节包装装潢设计的构思方法 二、研究具体商品的特殊要求 三、确定包装设计的主题 2.1.7包装装潢设计 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 一 第一节包装装潢设计的构思方法 四、包装装潢设计的构思 （一）直接表述构思法 包装装潢设计构思常用方法之一，指以写实的描绘或影响手段直接描写实物，视觉语言准确、真实、生动，信息传递一目了然。 （二）联想寓意构思法 指由视觉或听觉引发记忆中的联想，并产生新感觉的思维方式，激发消费者对产品价值的认识及特定文化上亲切感，从而产生购买欲望。 （三）扩散思维构思法 打破固有概念和思维模式，以多元、扩散、立体的设想来适应当代消费者的审美需求。 （四）会意构思法 指由产品的形态或内涵而引发的与其本身等同、类似或相反的联想与体验。 （五）借鉴思维法 指按照“古为今用，洋为中用”的原则和“取其精华，去其糟粕”的要求，把民族传统与时代精神结合起来，使设计适应市场的需求。 越南胡志明市包装设计师Anthony设计了一款乌龙茶包装——Cau Tre，一个别具越南传统地方特色的茶叶品牌。他们的设计思路受到茶叶外形与种植园劳动场景的启发，独辟蹊径，不走寻常路，设计了这款为之欣然的乌龙茶包装造型。 2.1.7包装装潢设计 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研 5、设计定位及策略 6、包装容器结构设计 7、包装容器造型设计 8、包装装潢设计 9、设计方案绘制 10、方案调整、汇总 11、总结、答辩 一 第一节包装装潢设计的构思方法 看到“老村长”酒，就想起了谢大脚图国外优秀包装设计欣赏 2.1.7包装装潢设计 1、课程介绍 2、项目启动 3、搜集相关资料 4、参观调研