2012-2013新人教版第七章第三节重力导学案.doc

第七章第3节《重力》导学案 沙尖子学校 李庆波 【学习目标】 一、知识与技能 ?1.知道重力是如何产生的。 ?2.知道重力的大小和方向。 ?3.知道重心的概念。 学习重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。 【学习过程】 课前预习学案 1、什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？ 2、用力的图示法表示力时，通常用___________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。 3、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。 课内探究学案 ?一、自主学习，交流预习情况 ?（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。） ?二、合作探究 任务一：重力的由来 1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。 2.重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________ 3.动手作6.3-1的小实验，亲身感受引力。（同桌合作） 4.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。 5.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。 任务二：探究重力的大小跟什么因素有关？ 1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。 2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。 我猜想的依据是 。 3.探究：物体所受重力与物体质量的关系 （1）实验器材：___________________________________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量 _____________________ （3）数据记录表格： 钩码个数 1 2 3 4 钩码质量m/kg ? ? ? ? 钩码重力G/N ? ? ? ? （4）根据收集的实验数据： ①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________ ②用描点法作出图6.3-5的图像，并在组内交流。 （5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。 (6)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？和他人交流。 任务三：重力的方向 1.演示重垂线实验 通过实验可以知道，重力的方向是_________ 2.观察图13.2-6用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。亲自动手试一试，你能成功的！ 任务四：重心 1. 重心是指 ___________________________ 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。 2．均匀正方形薄板的重心在? ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上） 三、全班交流、课堂小结。 四、达标测试、反馈提升： 1.重力是指____________________,重力的施力物体是________ 2、苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的方向是 。 3、通常把物体所受重力的大小叫 ，它与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为 。 4．下列关于重力的说法中，正确的是(??? ) ? A．地面附近的物体都受到重力的作用 ? B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用 ? C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用 ? D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用 5．下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( ) A．1kg物体的质量是9.8N??? B．1kg物体受到的重力是9.8N C．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N 6、关于G＝mg，下列说法正确的是（　　　） A、它表示G与m成正比　　　　B、它表示G与g成正比 C、它表示g与m成反比　 D、它表示g与m成正比 7、标出下列图形重心位置 8、一个质量是50kg的同学，他所受的重力是多少？ (g=10N/Kg) 五、课后探究 1、探究“如何确定不规则物体重心？” 2、请同学们以“假如重力突然消失”为题写一篇小文章。 达标测试:　　1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到__