2012太湖大学堂人文与户外教育 I半月回顾.docVIP

2012太湖大學堂人文与户外教育營半月回顧 2012年7月31日 亲爱的家长：很快的，十五天过去了，小朋友也习惯了在太湖大学堂的生活。很多家长来电、来信询问小朋友的生活情形，在这为各位家长做个交流，让大家对小朋友的生活学习有更好的了解。 在15日傍晚的开营仪式上，空中飞人的现身出乎大家意料，来自南非的两位户外老师从天而降，点燃营火，大家在熊熊的营火旁庄严宣誓：“我自信，说好话，坚持到底，永不放弃。” 教育营准备了简约而又精致的欢迎晚宴。孩子们走进灯火通明的餐厅时，文质彬彬的老师们在餐厅门口躬身迎候；进入餐厅，亮洁的餐具和可口的饭菜整齐地摆放在餐桌上。或许是隔锅饭香的缘故，孩子们都说饭菜口味特别好。 教育营为孩子们准备了丰富而有趣味的课程。 晨间武艺。每天早上6点30分，孩子们就会在音乐声中醒来，然后一起参加武艺练习。练武需要付出一定的努力，但是孩子们都很认真，一般都能很快适应。 上午必修课。每天孩子们都会上两门必修课，一门是固定的中文经典，阅读《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《朱子治家格言》、《诸葛亮诫子书》等。这些课程虽然内容高深，但是老师会穿插一些典故、音乐、绘画，为孩子们做感性的解读，因而孩子们觉得阅读经典是一件饶有趣味的事情。 另一门必修课是中医、戏剧、划船、科学、茶道、音乐或体育游戏。这些课是各班轮流安排，因而对小朋友来说是非常难得的机会，他们也都非常珍惜。 午间静定。饭后，全体师生都端坐在禅堂的瑜伽垫上。先齐诵《大学》、《中庸》或英文经典，然后在老师的引导下进入静定状态，或坐或睡，在宁静中得到休息。 下午选修课。下午的课程非常丰富，英语户外、烹饪、茶道、生态观鸟、中医、追赶跑跳碰、维也纳少年、英语大爆炸等等。孩子每星期都根据自己的喜好来选择感兴趣的课程。因为是自选的课程，所以他们能更加专注地投入学习。 晚间活动。晚上的活动每天都不一样。心情点播时间，主持人朗读孩子们抒发感情的来信，有时会演唱点播的歌曲。自演的文艺晚会是最快乐的时刻，各种风格的歌曲、自编的戏剧、看家的绝技等，都会博得大家热烈的掌声。随便走走、自由参加的“家由站”活动，是孩子们最轻松的时刻。他们下棋、或画画、或唱歌、或读书、或写信、或吟诗，直到睡觉的时间到了，经老师一再催促才依依不舍地离开。全体师生最为期待的是邹老师的评书——《战国英雄传》。传奇的人物，曲折的情节，绘声绘色的演绎，让大家跟着英雄们，踏上烽烟滚滚的沙场，感受谋士的雄才大略，一起喜悦，一起感叹。 周日活动。周日，全体师生共游苏州，欣赏来自瑞典的戏剧《长袜子皮皮》，领略苏州金鸡湖畔的美丽风光，亲自到果园采摘硕大的梨子。 内务训练。每天孩子们会自己洗澡，一二年级的孩子会把换下的衣服送到指定地方由学校统一清洗，高年级孩子则自己把衣服洗净。他们利用自由时间整理寝室，将衣服、被子叠得方方正正，牙刷、毛巾放得整整齐齐，所有物品都各置其位。在寝室里大孩子带着小孩子一起做事，小的不会做，大的就主动帮忙，就像家里的兄弟姐妹一样。尽管有时大孩子也会觉得好烦，但还是耐心地帮助他们的小弟弟、小妹妹。 教育营竭尽全力维护孩子的健康和安全。 教育营始终把师生的安全和健康放在第一位。 食堂坚持一贯的做法，即对所有食品都严格把关。既考虑食物的营养，又考虑口味的清淡，对于可能引起部分学生不适的饭菜一概不用。三餐之外，白天有水果，睡前有营养粥，既不让孩子饮食过量，又保证不让孩子饿着。孩子的饭量也因为有足够的运动而增加，有些孩子的饭量已是刚来时的2至3倍，孩子个头变得更高更结实了。 安全。自由活动时间有专人护导；划船课程有专业的救生员陪护；户外上课一个班级配备多名老师；晚上睡觉生活老师定时巡寝。为了确保孩子的安全，教育营总是做到最为详尽的工作和策划。 医护。对于从家里带药的孩子，其药品都由医务室管理，每天在医师的指导下用药。遇到有不舒服的孩子，学校专业的中医师会为他们提供治疗。 心理疏导。对年龄尚小的孩子来说，离开父母，远离家乡，是一个非常艰巨的挑战。开始三四天，总有五六个孩子一到晚上就想家，就要妈妈。老师跟他们聊天，大孩子跟他们玩耍，还教他们写信，用很多方法让他们的感情得到释放。班主任老师就像他们的妈妈一样，拉着、抱着、讲故事、做游戏，总是给予温暖的关怀。令人欣喜的是，经过一个星期的心里疏导，基本没有孩子再哭着要妈妈了。 孩子在教育营中获得了多方面的进步。 每天，我们都能在孩子身上看到进步。他们越来越具有独立生活的能力，自己的事情能够自己完成；他们越来越注意用餐的礼仪，吃饭时绝大多数孩子表现得彬彬有礼；他们更加喜欢上武艺课，动作越来越熟练；他们在经典课中学习的道理还能在生活中实践；他们通过户外训练，获得了一些必要的技能。 看到孩子们的进步，我们倍感欣慰，也十分感激。之所以能取得这样的成绩，得力于一个专业的