2012年金版新学案新编高三总复习第一章 第2课时.pptVIP

课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第一章 集合与常用逻辑用语 栏目导引 第2课时　命题及其关系、充分条件与必要条件 1．命题的概念 在数学中用语言、符合或式子表达的，可以_________的陈述句叫做命题．其中_________的语句叫真命题，_________的语句叫假命题． 判断为真 判断真假 判断为假 2．四种命题及其关系 (1)四种命题间的逆否关系(2)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题，它们有______的真假性；②两个命题互为逆命题或互为否命题，它们的真假性___________． 相同 没有关系 【思考探究】　一个命题的“否命题”与“否定”是同一个命题吗？ 提示：　不是．命题的否命题既否定命题的条件又否定命题的结论，而命题的否定仅是否定命题的结论． 3．充分条件与必要条件 (1)如果p?q，则p是q的_________，q是p的_________； (2)如果p?q，q?p，则p是q的__________． 充分条件 必要条件 充要条件 答案：　A 答案：　B 答案：　A 4．命题“若m＞0，则方程x2＋x－m＝0有实数根”的逆命题是__________． 解析：　原命题：若p则q，逆命题为若q则p. 答案：　若方程x2＋x－m＝0有实数根，则m＞0 5．i、 j是不共线的单位向量，若a＝5i＋3j，b＝3i－5j，则a⊥b的充要条件是________． 解析：　a⊥b?a·b＝0，即(5i＋3j)·(3i－5j)＝0， 即15i2－16i·j－15j2＝0，∵|i|＝|j|＝1， ∴16i·j＝0，即i·j＝0，∴i⊥j. 答案：　i⊥j 四种命题及其关系 在判断四种命题之间的关系时，首先要分清命题的条件与结论，再比较每个命题的条件与结论之间的关系，要注意四种命题关系的相对性，一个命题定为原命题，也就相应地有了它的“逆命题”、“否命题”和“逆否命题”． 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题、命题的否定，并判断它们的真假： (1)若q≤1，则方程x2＋2x＋q＝0有实根； (2)若x、y都是奇数，则x＋y是偶数． 解析：　(1)原命题是真命题； 逆命题：若方程x2＋2x＋q＝0有实根，则q≤1，为真命题； 否命题：若q＞1，则方程x2＋2x＋q＝0无实根，为真命题； 逆否命题：若方程x2＋2x＋q＝0无实根，则q＞1，为真命 题； 命题的否定：若q≤1，则方程x2＋2x＋q＝0无实根，为假命 题． (2)原命题是真命题； 逆命题：若x＋y是偶数，则x、y都是奇数，是假命题； 否命题：若x、y不都是奇数，则x＋y不是偶数，是假命题； 逆否命题：若x＋y不是偶数，则x、y不都是奇数，是真命 题； 命题的否定：x、y都是奇数，则x＋y不是偶数，是假命题． 【变式训练】　1.分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假． (1)面积相等的两个三角形是全等三角形； (2)若x2＋y2＝0，则实数x、y全为零． 充分条件、必要条件、充要条件的判定 解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解． 从近两年的高考试题看，充要条件的判定、判断命题的真假等是高考的热点，题型以选择题、填空题为主，分值为5分，属中低档题目．本节知识常和函数、不等式及立体几何中直线、平面的位置关系等有关知识相结合，考查学生对函数的有关性质、不等式的解法及直线与平面位置关系判定的掌握程度． 答案：　A 答案：　B 答案：　B 答案：　[－3,0] 练规范、练技能、练速度 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第一章 集合与常用逻辑用语 栏目导引