生物：1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)第二课时学案.docVIP

第二节 孟德尔豌豆杂交实验（二） 第二课时 解自由组合定律遗传题的思路及方法 【学习目标】掌握应用自由组合定律解遗传题的技能、技巧。 使用说明：请同学们认真预习各种遗传题的解题方法，并完成变式训练，对有疑难的地方用红笔做好记录，以备讨论 【合作探究】 问题探讨1正推类遗传题的解法 （一）、求子代的基因型、表现型、组合方式种类 （1）棋盘法（课本孟德尔对自由组合现象的解释）本方法核心是根据自由组合定律写出亲代产生的配子种类，然后雌雄配子随机结合为子代；根据子代基因组成推测子代基因型种类以及表现型种类。 （2）分解组合法思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题，再运用乘法原则或加法原则 亲代形成配子的种类问题：（可运用乘法原则） 例如：某种生物基因型为AabbCc（该生物的遗传遵循基因自由组合定律），问该生物形成配子的种类有多少种？Aa→产生2种配子bb→产生1种配子则AabbCc产生的配子种类数=2×1×2=4种Cc →产生2种配子 在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律，如AaBb×Aabb可以分解为如下两个分离定律：Aa×Aa;Bb×bb 问题1、AaBbCc×AabbCc子代的基因型及表现型种类 基因型种类：3 × 2 × 3=18（种) 表现型种类：2 × 2 × 2=8（种） 组合方式种类：4 × 2×4=32（种） 总结： 1、子代基因型种类等于每对基因相交后子代基因型种类数相乘（运用了乘法原则） 2、子代表现型种类等于每对基因相交后子代表现型种类数相乘 3、子代组合方式种类等于每对基因相交后子代组合方式种类数相乘 变式训练：（1）求AaBb×AaBb子代基因型的种类、表现型的种类及组合方式种类（2）求AABbCC×aaBbCC子代基因型的种类、表现型的种类及组合方式种类（二）、求子代基因型、表现型的概率及表现型的比例 问题2、AaBbCc×AabbCc其子代中AaBbCc出现的概率 则AaBbCc出现的概率：1/2 × 1/2 × ?=1/8 总结：子代某基因型所占子代比例=亲代每对基因分别相交时产生的子代相应基因型所占比例 的乘积。变式训练：将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中基因型 AABbCC个体比例是（） 步骤：问题3、已知豌豆子叶黄色对绿色为显性（Y，y控制），种子的圆滑对皱缩为显性（R,r控制） 现有基因型为Yyrr与YyRr的两植株杂交，求子代的表现型及比例；子代中绿色圆粒豌豆出现 的概率。 则表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:3:1:1 绿色圆粒豌豆出现的概率：1/4×1/2=1/8（绿色=1/4 圆粒=1/2） 总结：子代某表现型所占子代的比例=亲代每对基因相交时出现的相应性状比例的乘积。 变式训练：①求AaBb×AaBb子代双显性性状的比例（ ）②假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型均为AaBb 的双亲，他们生育视觉正常的孩子的可能性是（ ） 步骤：问题探讨2逆推类遗传题的解题方法 （一）、隐性纯合突破法 问题4.家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a,B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题: 项 目 基因组合 B同时存在 （A_B_型） A存在，B不存在 （A_bb型） B存在，A不存在 （aaB_型） A和B都存在 （aabb型） 鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状 杂 交 组 合 甲：核桃状×单片状→F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状 乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状，单片状 丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状 （1）甲组杂交方式在遗传学上称为_____________；甲组杂交F1代四种表现型比例是_________ （2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是______________ （3）让丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有________只。 （4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有__________种，后代中纯合子比例占___________。 （二）、根据子代性状分离比推测亲代 （1）由子代的基因型推出亲代基因型：分别看子代中每对基因的比例关系来推测亲本中与之 对应的基因型。 问题5、现有子代基因型及比值如下：1YYRR, 1YYrr, 1YyRR, 1Yyrr, 2YYRr, 2YyRr,已知上述结果是按自由组合定律 产生的，则双亲的基因型是？ YY:Yy=1:1 (则亲代为：YY×Yy) RR:Rr:r