2012高考诗歌鉴赏之表达技巧.ppt

一、考点解析“表达技巧”是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的各种手法。“表达技巧”是广义综合概念，它有时与“艺术特色”“表达特色”“艺术技巧（手法）”等概念是同义词。一般来说“表达技巧”分为四个理解层面，分别是修辞手法、表达方式、表现手法、结构特点（艺术构思）。 二、常见表达技巧回顾： 2. 表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查重点：抒情、描写 二、常见表达技巧回顾： 3.表现手法（艺术手法）主要有： 虚实结合、用典、联想和想象、 烘托及衬托（正衬和反衬）、渲染、 象征、动静结合、正侧结合、对比、 直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。 4、结构特点 铺垫、过渡、伏笔照应等 表达技巧 提问方式：1、这首诗用了怎样的表现手法？2、请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法)。3、诗人是怎样抒发自己的情感的？或：是怎样写景的？4、写景、抒情有什么特点？ 四、高考真题引路 （2009·湖北卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。 题西溪无相院 张先 　　积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 　　浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 　　入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 　　已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字；下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应的第一联的“静”字。 五、方法指津 “表达技巧”题型的审题及答题步骤： 1、确定是否考手法； 2、是分析全篇还是局部（句、联、阕） 3、分清“一”与“多”：“哪种”一般只答一种，“哪些”要多角度切入（分清主次） 4、答题步骤：指明技巧 + 结合诗句分析 + 点明表达效果 宿甘露僧舍　 曾公亮　　枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 　　要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 谢亭送别许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 （2010·湖北卷）阅读下面这首宋词，回答问题。 鹊桥仙·七夕 范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。 【注】争：怎。此词多处采用了对比衬托的艺术表现手法，请举出两例并结合作品赏析。①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。 　　②通过“旧愁多”与“新欢少” （“相逢草草”）的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。 　　③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。 【2011·江西卷】14.阅读下面这首诗按要求回答问题。 清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。 （1）这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分）运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情。 七、小结 * 1.修辞手法主要有： 比 喻 拟人 夸张 对偶借 代 排比 反问 设问 。 二、常见表达技巧回顾： 表达方式：记叙 描写 议论 抒情 修辞手法：比喻 借代 夸张 对偶排比 设问 反问 比拟 表现手法：虚实结合、用典、联想和想象、烘托及衬托（正衬和反衬）、渲染、象征、动静结合、正侧结合、对比、直抒胸臆、借景抒情、托物言志等结构特点：铺垫、过渡、照应等 三、诗歌鉴赏表达技巧的考查 提问方式： 1，这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 2，对某个诗句的表达技巧，略加分析。 3，这种乐趣是怎样表现的？ 4，本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。 5，作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 6，这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 7，诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。?? 8，比较两首诗的不同表现手法。 9，这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。 六、课堂演练 这首诗在表达技巧上很有特色，请你就感受最深的一点做出评价。 1、诗歌用了夸张的修辞手法。前两句的千峰、万壑，极言山峰、沟壑之多；后两句诗人为了欣赏汹涌的波涛，领略“拍天”而来的江河气势，索性打开窗子“放长江入室”，诗人豪迈之情溢于言表。 参考答案： 课堂演练 2、有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感 基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分） 红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离 愁的有力反衬，这是典型的“乐景写哀情”的手法，