2014三年级英语下册教案.docVIP

?冀教版《小学英语》第二册Lesson 2 Meat、Chicken And Fish教学目标1、 知识方面：（1）正确的听、说、口头运用单词meat、chicken、 fish 。（2）正确的听、说、口头运用数字eleven、twelve、thirteen、fourtee、fifteen。（3）能理解并能口头说句子 This food is good. 。2、 能力方面：通过图片，词语和对话理解句子所表达的意思，并能口头运 用句子表达自己的感情；能听懂简单的指令和要求做出适当的反应。3、情感态度和价值观：关注学生情感，保持学生学习英语的兴趣，为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教学重点和难点：本课的八个单词和句子。? 教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课主题图的张贴画，奖励用的小笑脸和实物。学具：学生用小卡片。Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？（2）师生同唱“ONE, TWO,TIE MY SHOE”，（可以跟录音边做动作边唱）（3） 复习单词food ,eat ,drink,举起词汇卡片，让学生说出这些单词。Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生看图：学生可以说出一些熟悉的食物的名称（比如bananas, apples, pears, grapes）.What is Danny saying？引出Danny的话：This foodis good ! 说明good是一个我们可以用来描述食品的词。如果喜欢某种食物，我们就说Good food!或者This is good food!引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 2 Meat、Chicken And Fish）Step 3、用课件出示meat，放音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习 chicken、 fish。（同时将张贴画贴在黑板上并板书）鼓励发音不标准的学生多读几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。Step 4、播放录音，让他们指着书上的小图画看书跟读。Step 5、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）（2）Guessing words.（猜单词）Step 6、Practice in group（小组之内组长组织练习上面游戏）。?Lesson 3 Would you like some soup ? Step 7、Demonstrate：eleven和twelve.课件出示十一个苹果，当学生数到ten的时候，教师接着说eleven，并让学生跟自己一起说. 依次学习(twelve,thirteen, thirteen、fourteen、fifteen将标有数字的张贴画挂在黑板上)Step 8、为了便于记忆解释为什么后面数字的结尾都有“teen”。播放录音，让学生看书跟读，同时还可以用手指来表示所说的数字。Step 9、Drill：让全班学生跟老师一起数到11，然后让他们自己接着往下数，反复练习twelve,thirteen, thirteen、fourteen、fifteen. ? 教师举着1到15不同数目的物品（例如彩笔），让学生数数。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至掌握为止。表现好的小组奖励小笑脸。Step 9、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。______ 丰润区第三小学 吴跃芹Teaching aims :1.Enable the students to understand and say these words :noodles dumplings soup rice2. Understand and learn to ask and answer :Would you like some … ? Yes, please./ No, thanks.Teaching aids :computers, radio, picturesTeaching ProcedureStep 1 Warm-up /Revision(1) Let’s chant. OK? Table food , table food,I’m hungry. I want to eat.Table food,table food,I’m thirsty. I want to drink.Table food, table food,Let’s eat. Let’s drink.(2) Play a game : Race and Write the numbers (from one to fifteen )(3) Make a dialog