2014三级下学期语文期中复习.docVIP

三年级语文第1单元复习提纲 姓名：请认真给有横线的字注音 颂 歌 唤 醒 率 先 柔 弱 衣 裳 增 添 翅 膀 照 片 一片片 树 冠 扇 子 扇 动 模 样 模 型 辫 子 槐 树 瑞 雪 陈 醋 衣 襟 塞 入 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面“√”） 弯腰 甘甜 披上 宣布 来临 脆弱 带来 追逐 儿童 扯线 扎风筝 威武 双胞胎 口哨 拖着 山岗 好似 白茫茫 肩膀 美滋滋 拌饭 咸味 炒芝麻 这次词语我不仅懂意思还会记下来。 我会照样子，写出相似的词语来：盆地 齿轮 蜗居林海 树冠 松针B、我会照样子写句子：春天的风，像母亲的手抚摸着你。春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。我发现：春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。我会写：春天的小草，偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。我发现：我会写：这次句子我会背 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。（法国 伏尔泰） 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。（英国 培根） 村 居（清 高鼎） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 五、课内阅读 《春的颂歌》 中心思想：本文描绘了一幅立体的绚丽多彩的春景图，表现了春天的生机勃勃，也写了作者对春天、对自然的喜爱和赞美之情。 重点题问：春风给大自然送来了什么？答：春风给大自然送来了绿草鲜花、小鸟蜂蝶、小雨蝌蚪，送来了热闹的景象，送来的了生趣和活力。 《风筝》 中心思想：本文将风筝与孩子们的理想结合，通过“我”的所见所感，表达出了孩子们的美好愿望。 《美丽的槐乡》 中心思想：本文以生动优美、清新流畅的语言描写春天美丽的槐乡，展示了一幅绚丽多姿的槐乡风情图，表现了槐乡人爱槐花、爱家乡的喜悦之情。 重点提问：体会词语“美滋滋”表达的情感。答：美滋滋写明槐花的香气将小朋友们陶醉，表现了槐花的美好与喜悦愉快的心情。 我都复习好了签名（） 三年级语文第2单元复习提纲 姓名：请认真给有横线的字注音 正 月 真 正 恍 惚 情 境 捅 破 恭 敬 树 荫 安 慰 庭 院 喘 气 赢 得 暑 假 益 处 发 愤 尊 敬 拜 访 笑吟吟 华 山 中 华 衡 山 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面“√”） 邻居 设置 庙宇 兄弟 亭子 炊烟 念叨 拄着 谈话 恩情 赛跑 忧伤 哭泣 等待 庭院 悲伤 奔跑 路途 倘若 仗着 渐渐 书页 脑筋 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木，百年树人 聪明机敏 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 用划线的词写个句子吧：（）（）这次词语我不仅懂意思还会记下来。 多音字，小意思：兴（） 担（） 参（） 漂（）（）（）（）（） 奇特的山林，美丽的风景：自己来写一次吧： 东岳南岳陡峭深邃 西岳雄浑奇异 北岳中岳C、我知道引号的用法有：这次句子我会背 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（罗 登） 2、最浪费不起的是时间。（丁肇中） 3、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） 4、江畔独步寻花（唐 杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 五、课内阅读 《老师领进门》 中心思想：本文是一篇回忆录，作者回忆童年时期在老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，说明“恩师难忘”，表达作者对老师的尊敬、热爱、感激之情。 重点词句：娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木，百年树人 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 重点提问：田老师把我领进了什么“门”？他是怎么把我领进这个门的？答：田老师把我领进了文学的大门。田老师每讲一课都编一个引人入胜的故事。我听了上千个故事，这些故事有如点点春雨，滋润着“我”。田老师就是这样将我领进门的。 《和时间赛跑》 中心思想：本文让我们体会到光阴不再、年华逝去的哀愁和感伤。同时，和时间赛跑让我受益无穷，启示我珍惜时间，使人生更加丰富，更有意义。 重点提问：联系上下文，结合生活实际谈感受。答：简要结合生活实际，围绕文章主旨举例说明即可。 《发愤立志》 中心思想：本文写苏东坡小时候很骄傲，一位老人巧妙的教育了他，从此苏东坡立志发奋读书