小学教育信息化汇报.ppt

语文、英语、科学教师用班班通上课四、信息化培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师培训学校在设备到位之前先行培训，让设备进课堂之前教师先掌握了使用方法。以先进的设备与熟练的操作方法为依托，大大提高了教学效率。先后参加了省信息技术素质提高培训、开展了普及培训、常规培训与二级提高培训、网络培训等多种形式的培训工作。普及提高、网络培训要求所有教师参与，学习计算机操作基本知识，浏览网页与资源下载，学校教师教育技术能力标准与新的课堂理念。个体培训将教师黄金组合，以新带老反复培训，对年轻教师进行重点拔高培训，常规培训做到有固定时间、培训教案、记录、笔记与作业。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师参加学校资源库班班通、触摸屏一体机培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、规范的教育信息化工作档案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.按照《十堰市中小学教育信息化工作评估标准》建立专项工作档案，包括基础设施建设、教师信息化能力提升培训、日常运用、特色应用成果等 规范档案建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.六、问题及建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、教师使用云平台上积极性很高，但网络学习任务多，并且与丹江口市教师继续教育网有冲突，另电子备课并上传资源又与教研室纸质备课冲突，大大增加了老师的工作量。2、云平台在设置上不够科学，如班级不能排序，学生空间只显示名字，不能确定班级。管理员为老师增加科目时只能一个班一个增加，比如一个老师代一个年级9个班信息技术课，就需要选年级、班级、科目反复9次等，耗费很多时间精力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.我们决心借这次信息化工作专项督导检查的东风，与时俱进，进一步丰富和发展学校的人文底蕴，张扬办学的新理念；进一步加强信息化基础建设，努力提升教师的整体素质；组织教师积极应用云平台或国家教育资源公共平台开展教学、教研，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和融合，全面推进教育信息化工作。深化教学改革，加快发展步伐，努力使实验小学的办学特色更加鲜明。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 欢迎各级领导批评指正Thank you！ Evaluation only. Created with Aspose.