《中华鼓文化》课程设计方案.docVIP

《中华鼓文化》课程设计方案 背景介绍： 中国锣鼓乐，这一民间传统器乐演奏形式，以其悠久的历史渊源，宏壮的民族气派和独特的东方神韵著称于世。从山西襄汾陶寺文化古墓中出土的土鼓，至现代广泛流传的大大小小，形形色色的各种鼓，它们的时间跨越度已有三四千年了。从古至今，锣鼓乐无论是作为一种社会文化现象，或是作为一种音乐类别，它始终伴随着我国各族人民的生活与思想感情不断繁衍、传承和发展，成为人民大众喜闻乐奏的艺术品种而深深扎根于民间音乐沃土之中，并始终发挥着它那无可替代的社会精神效应。鼓类乐器的历史久、品种多。目前常见的鼓有大鼓、花盆鼓、小堂鼓、单皮鼓、腰鼓、书鼓、太平鼓、八角鼓、渔鼓，维吾族的手鼓，苗族的铜鼓，傣族的象脚鼓，朝鲜的长鼓等。其次，鼓在中国锣鼓乐和鼓吹乐与吹打乐中有着特殊重要的地位。鼓的表现力很强，古人云“为群音之长”、“八音之领袖”。最为重要的是打鼓是节奏训练的一种形式。节奏对于人的基本节奏，思想情操的培养，智力的开发，身体健康等都有着密切的联系。因此大鼓的节奏训练对于少年儿童来说是十分必要的。我们的《中华鼓文化》教材的编写就是让学生们在继承悠久的传统文化的同时，更能从打鼓的练习中得到节奏感的训练，自娱自乐，营造欢乐气氛，培养个体与群体间的协作性。愿少年儿童充满阳光活力，增添生活乐趣，一起来欣赏，一起来活动，一起来表演，一起来交流，一起来探究。 课程理念： 1、锣鼓训练有利