15仙人掌探讨.ppt

学习目标： 1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这个特征的？ 2.学会和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。 3.了解说明方法及过渡段的作用。 自学提示一: 读课文3、4、5、自然段， 思考: 课文是从哪几个方面来说明仙人掌顽强的生命力的？ （三分钟后，看谁回答得好) 完成表格 根 茎 叶 发 达 吸水能力强 肉质化 贮藏更多水分 严重退化 仙人掌 减少水分蒸发 图片展示 知 识 补 充: 第一方面：不怕恶劣的环境 性格坚韧 第二方面：自我保护 “什么野兽” “什么害虫” 第三方面：再生力强 落地生根 不 第四方面：花朵鲜艳 仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物。 自学提示二: 快速浏览课文第六段，思考一下: 1这段讲了几层意思？ 2、本段有什么作用？ 自学提示三: 读课文7、8、9自然段，完成习题 1、仙人掌有哪些用途？ 2、了解仙人掌的品种。 我会说 仙人掌你的用途真大啊!你的果实除了可以当做（ ）外，还可以用来（ ）和（ ）；有的仙人掌的茎片，发酵加工可以做成（ ）；还可以提炼红色的（ ）；干枯的你还可以当（ ）；你高大的片状茎像板子一样，可以做（ ），建造农舍；在墨西哥，人们用根系发达的你来防止（ ） · （ ）·（ ）；娇小的你可以种在花盆里，当做（ ）。你给人们贡献出这么多有价值的东西，你真是了不起啊! 水果 炼糖 酿酒 饲料 染料 燃料 建筑材料 水土流失 固定流沙 保护农田 观赏植物 大声齐读第十自然段，思考： 1.这段话写了几层意思？ 2.这段话在文中起什么作用？ (总结全文，点明中心） 一.是总结了仙人掌顽强生命力和为人们做出的贡献。 二.是把仙人掌和其它植物做比较，对它进行了热情的赞美。 自学提示四: 想想文章用了哪些说明方法?把相关句子画下来，并注上说明方法。 回顾全文: 举例子 列数字 作比较 分类 小测验 《仙人掌》主要写了 （ ）和（ ）两方面的内容，除此之外还简单写了它的（ ）和（ ），最后，作者热情的赞颂了它的（ ）和 ( )。 顽强的生命力 用途 生长环境 品种 坚韧顽强 默默奉献的精神 1.说说现实生活中有哪些人像仙人掌一样是个只讲奉献不讲索取的典范？ 2.找出文中写”热“的词语，并抄写下来。