语文三年级上第三、四单元教材分析.pptVIP

第三单元 补充一些词的注释： 1、书：书写。 2、客情：客住在外，思乡的感情。 3、独：单独。 4、异：别的，其他的。 5、逢：遇到、碰到。 6、倍：加倍，更加。 7、遥：远。 比喻、拟人等修辞手法 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 第四单元 不同的花开放的时间是不同的。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 《花钟》第一自然段教学探讨 写花开的九种不同写法，喜欢哪一种？ 练习：老人是怎样指点商人的，认真读课文完成下列表格。习作的教学 （一）帮助学生收集和发现单元写作素材，建立自己的“素材库”。 教学建议 落实每单元的同步阅读。 研究和选择单元推荐阅读书籍和文章 围绕单元主题或单元习作专题的阅读指导。阅读积累