浅谈小学英语学中渗透文化背景知识的重要性及其方法.docVIP

浅谈小学英语教学中文化背景知识的渗透 摘要：本文通过探讨语言与文化的关系，指出在小学英语教学中渗透文化背景知识的重要性，同时阐明在小学英语教学种文化背景知识渗透的内容和方法，旨在通过文化背景知识的传播，进一步有效地提高小学英语教学，使学生能够准确、得体、流利的使用英语进行交际。 关键词：小学英语教学 文化背景知识 重要性 渗透 在我国的小学英语教学中，传统的小学英语教学一般侧重于语音、词汇和语法的传授以及机械的句型练习，往往忽视了英美国家文化背景知识的渗透，重语言轻文化的教学方式导致学生不能灵活的应用英语语言。小学生只能记忆单词，了解文章的内容，完成课后的练习，但不能理解其文化背景知识。语言是文化的载体，学习一个国家的语言就必须学习这个国家的文化背景知识。在英语教学中，教师不仅要教授语言的知识和技能，更要加强英语国家的有关文化背景知识的传授。只有这样，学生才能准确、得体、流利的使用英语进行交际。 一、在小学英语教学中文化背景知识渗透的重要性 语言教学同文化教学的脱节，即学生在学习语言形式时，没有同时去了解这些语言形式背后的社会文化背景，因此他们所掌握的语言知识是僵化的，使用起来不能做到灵活、恰当与得体。这就是为什么学生说出来和写出来的英语常常是Chinglish让外国人听（看）了不知所云，从而也就达不到跨文化交际的目的。为了提高外语教学的效率，满足日益国际化的经济和