2013阅读活动大螃蟹.docVIP

阅读活动：《大螃蟹》 活动目标： 在看看、讲讲、猜猜的过程中，理解大螃蟹从横行霸道到被制伏的有关情节。 幼儿能积极想办法对付大螃蟹。 活动难点：幼儿用大糖人对付大螃蟹 活动准备：数码相机拍下图片、大螃蟹、胸饰、大班幼儿情景表演 活动过程： 猜猜讲讲： 1、身上有硬壳，走路爱横爬。 有对大钳子，钳一下呀疼死人。 师： 是什么呀？你们看到过螃蟹吗？它是怎么样的？ 2、幼儿情景表演，后， 师：这只大螃蟹到城市里去干什么呢，它到城市里，会发生什么情况呢？（幼儿自由猜测） 过渡：到底怎么样呢？我们一起去瞧瞧吧！ 自主阅读： 1、出示19 、20 幅， 后提问：瞧！大螃蟹到城市里去怎么样了？（幼儿观察钳电线、人们拼命逃等画面） 师小结并过渡：是啊，有一天，从大海里爬上来一只比房子还要大的螃蟹。大螃蟹来到城市里，“咔嚓” 把电线钳断了，它见什么钳什么，人们吓的拼命逃。这可怎么办呢？有什么办法对付大螃蟹呢？（幼儿想办法对付大螃蟹） 过渡：那人们究竟能不能对付大螃蟹呢？我们一起到小图书里去找一找、看一看。 2、幼儿自主翻阅小图书， 后提问：你们看到人们是怎么对付大螃蟹的？ 重点：为什么胖娃娃被钳住了还在笑呢？ 胖娃娃怎么不见了？他到哪儿去了呢？ 情景表演， 大螃蟹出来，“哎约，我的钳子怎么被粘住了？怎么回事呀？” （幼儿观察讨论） 原来，这个胖娃娃是小朋友们吹的大糖人，