庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评学校自评表(一).docVIP

庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评学校自评表（一） 学校： 学科： 检查人： ?项目 评价标准 操作方法及评分细则 自评 得分 “3”中的“备课” 50分 1.执教者必须备课，有备课笔记； 2.课时足，教学目标和重难点设置恰当、明确,教学设计详细，教具、学具准备能辅助教学，字迹清楚，书写工整，项目齐全； 3.符合新课标精神，体现“自主、合作、探究”理念，备教一致，提前一周备课； 4.课堂练习设计符合学生实际，板书设计合理，有教学反思； 5.个人备课与集体备课相结合，有条件学校要体现多媒体课例。 注:对于电子备课，学校需制定严格而行之有效的管理制度和措施，要提供详细的管理办法、检查方案、检查记录等。 该项5条，共50分，每条10分。 1.所有在岗人员（授课人）均要提供备课笔记（包含跨课头），一人无备课笔记扣5分，扣完10分为止（适用第1条）。 2.备课笔记按照优秀、良好、合格、不合格对授课人进行等次评定。对备课马虎，教案过简，项目不全的判不合格，对优秀予以表扬，对不合格一人扣1分，课未备完或课时明显不足一人扣2分，扣完10分为止。适用第2、3条。 3.每本备课笔记要细查看一至二个课时，对发现照抄资料的异常情况酌情一人一例扣1分，扣完10分为止。（适用第4、5条）。 注：跨课头以主授学科为主，兼课可简案；电子备课要体现自主特色，并提供纸质简案。 “3”中的“教研” 40分 1.分管校长、教导主任听课20节（含未任课完职中和中心学校校长及班子成员），其他教师听课10节；听课记录规范、详实； 2.每位教师每学年要上一节校内或组内公开课或示范课； 3.教师参加校本教研活动（如评课），每学期不少于2次；教师要撰写教学心得，每学期不少于1次； 4.教师加强教育理论学习，每个教研组至少订阅2本所授学科教育期刊，积极参加县级以上教研活动。 该项4条共40分，每条10分。 1.听课每人少一节扣1分，弄虚作假者发现一例扣1分，扣完10分为止（适用第一条）。 2.每位教师上一节校内或组内公开课或示范课，本次以学校教师数一半计算，未达到的少1人扣1分， 扣完10分为止。（适用第2条） 3.教师参加校本教研活动（如评课），要求每学期不少于2次，1人少1次扣1分，教师写教学心得，一人缺项扣1分，扣完10分为止（适用第3条）。 4.要求完职中每个教研组至少订阅2本所授学科教育期刊，未做到发现1例扣1分，中心学校所属中小学每校至少订阅2本学科教育期刊，未做到发现1例扣1分，组织教师参加县级以上教研活动，完职中、中心学校要求达3次，每少一次扣1分。本次累计扣完10分为止（适用第4条）。 “3”中的“成果” 10分 1.教师课堂教学、教学设计、教学论文在县级（含县级）以上获奖，文章在县级以上发表； 2.辅导的学生在县级以上各类竞赛中获奖。 课堂教学、教学设计、教学论文按国家、省、市、县分别为一等奖5、4、3、2，二等奖4、3、2、1，三等奖3、2、1、0.5赋分； 辅导学生获奖减半计算；同一奖项只计算最高层次奖；满分10分为止。 庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评学校自评表（二） 学校： 检查人： ?项目 检查内容 评分细则 检查 方式 自评 得分 “1”：学校常规教学与教研管理 100分 制度建设 20分 1.学校班子有专人分管教学教研，年级组、教研组、备课组机构健全，职责要求明确； 2.建立备、教、改、辅、考等教学常规制度； 3.学校领导重视教学教研工作，经常参加教研、备课活动； 4.学校有行政领导和教师带课、听课、评课的相关规定； 5.学校有教师参加各级各类比赛的激励制度。 该项共5条，累计20分，每条4分，缺一项扣4分，一项不达标视情况扣1-3分。 查看 相应 佐证 资料 教学安排 20分 1.按课程标准要求制定好学期教学计划、教研计划、教学进度计划以及各项总结； 2.能落实所有教学教研计划； 3.有较详尽的教师业务档案; 4.按规定开齐开足课程课时； 5.注重校本课程建设、课外活动内容丰富（一学年至少有一次学生才艺展示）。 该项共5条累计20分，每条4分，缺一项扣4分，一项不达标视情况扣1-3分。 查看 相应 佐证 资料 教研活动 20分 1.学校教研经费有保障； 2.各学科教研组按计划进行常规性教研活动； 3.有集体备课的过程和效果记录; 4.恰当组织学校各学科的示范课观摩教学、评课活动。每学期举行一节对家长开放课或教研课； 5.积极组织教师参加市县各种教研活动(有相应校级活动)