2013雨下得有多大说课稿.docVIP

雨下得有多大说课稿 韩平会 一、说教材 本课是三年级上册“关心天气”单元的第3课。本课将引导学生研究天气的一种重要现象——下雨，并制作简单的雨量器，会用雨量器进行观测，收集有关数据，并能对所得数据进行简单分析，从而得出某些结论。在这一课学习之前，学生对下雨已有了一定的感性认识，因为他们经常经历刮风下雨的天气，他们对下雨时的情景有较为鲜明的印象。通过本单元前两课《今天天气怎么样》、《气温有多高》的学习，学生对描述天气的几个方面已有了一定了解，对气象工作者是如何工作的也有所了解，并能有意识地使用测量工具来收集一些数据，这为本课的学习作了充分的准备，也为后面的《观察与测量》单元的学习打下了基础。 针对以上教学内容，让学生准备好塑料瓶、胶带，我为学生准备好剪刀、标尺等一些用来制作雨量器的材料和工具，并准备好真的雨量器，以便于学生观察，激发他们的兴趣。 根据新课标的要求，制定以下教学目标： 1.知道是用雨量器测量雨量的大小，初步了解雨量器的工作原理。 2.知道用“毫米”表示雨量的大小； 3.能够制作简单的雨量器。 4.发展学生操作技能和情趣；培养认真细致、实事求是的科学态度和科学习惯。 教学重难点 能够制作简单的雨量器。 二、说教法学法 在教学过程设计方面，遵循儿童科学认识活动的规律，以学生的自我活动来展开整个教学过程：观察、猜测