2013青春随想话题作文指导.docVIP

“青春随想”话题作文指导 课型：作文指导课 教学设想：“青春”话题作文是第三单元“青春随想”综合性实践活动习作练习。这个单元选编的文章主要写少年生活，有和煦阳光，也有风霜雨雪。作为这单元的作文指导，既肩负着引领学生潜心思考社会、人生的使命，又承担着将孩子们引向更为广阔深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国的责任。 前面有了综合实践活动课做铺垫，学生搜集了许多的诗词、名言，了解了许多的名人事迹，也畅想了自己的青春，抒发了青春感悟，能够由此及彼触发联想，所以选材上不做过多的铺陈；这帮孩子我在初二教过列提纲，对于提纲的写法也有了一定的了解，所以在提纲写法这方面也不作为重点进行；根据今年期中测试学生的作文情况以及质量监测中学生反馈的信息，我班学生在写作文的时候，经常会花费很长时间去想起个什么题目，表达什么东西，这在考场上就处于劣势了；再者孩子写出的作文往往千篇一律，题目相似、主题大部分一致。基于这几点，我重点拓展和深化写作思路上。第一步先画圈儿第二步是画线儿注明信息或名称。 第三步是点点儿在信息线上注明拟题用的等? 大家认真阅读提示语，（出示课件，提醒同学注意作文提示中的彩色字词）好好品品其中的滋味和暗示，然后大家一起来交流探讨，最后明确： 以青春为中心词画圈，外延扩展为“颜色、味道、事件、精神、特点、事物”等，之后在这些线上添加修饰词，红蓝灰绿白、酸甜苦辣 、名人同学朋友、奉献善良勇敢、火热