2013音乐学院师生思想政治状况调查分析报告 .docVIP

2013音乐学院师生思想政治状况调查分析报告 .doc

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音乐学院师生思想政治状况调查分析报告 为了更好地贯彻和落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),客观真实地了解和分析当前音乐学院师生思想政治状况,更加有效地推进师生思想政治工作,我们对师生思想政治状况进行了全面、深入的调查分析,现将有关情况汇报如下:一、大学生思想政治现状分析 ?(一)大学生思想政治现状 1.关于思想政治教育意见的学习情况 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》出台以后,音乐学院通过多种方式对此战略性文件进行了深入学习和研讨,采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作。调查表明,广大师生普遍支持党中央、国务院的这一战略举措,并且文件内容和主要精神已被广大师生所了解和掌握。但有部分学生对《意见》中的某些具体内容不甚了解。教师对《意见》的了解情况较好,其中,专职学生工作人员对《意见》了解比例更高。 2.关于心理健康问题 当代大学生的自身发展面临经济、社会转型带来的诸多压力,心理负荷越来越重。调查表明,有四成以上的大学生认为由于就业、学习和经济上的负担而面临巨大的心理压力,还有的人认为心理压力来自于“人情冷漠”和“人际关系紧张”。出现这种情况的原因主要有三点:一是学校还没有建立比较完善的心理咨询机构和心理健康教师队伍。二是部分大学生为社会偏见所左右,担心去看心理医生会“丢面子”或被认为有精神疾病。三是大学生对自身的心理问题或疾病存在不科学的认识。这些情况表明,如何在市场经济变革的大潮中提高当代大学生的心理素质,培养人格健全的高素质人才,已经成为一个日益紧迫的重大课题。 3.关于社会实践活动问题在调查中,大学生认为社会实践活动是开展大学生思想政治教育最有效途径。共青团在高校开展的活动中,校园文化活动、“青年志愿者行动”、社团活动、“挑战杯”活动以及“三下乡”活动,最受大学生的欢迎,均属于社会实践的范畴。大学生在从事过的经济活动中,家教和打工是其主要的社会实践。由此可见,大学生社会实践的机会较少,社会实践能力未能得到有效提高,但他们对社会实践寄予了很大期望。而且,在社会实践的基地建设、时间安排、经费保障、制度建立等方面均存在不同程度的问题。因此,必须进一步重视和加强大学生的社会实践,加强社会实践基地建设,引导大学生社会实践活动向长期化、阵地化、项目化、日常化和层次化的方向发展。 4.关于爱国主义情感和集体主义观念从教师和学生的反映看,当代大学生总体上具有较好的思想素质,发展较为全面。调查发现,大学生的爱国主义情感和竞争意识最为强烈。同时,大学生在“遵纪守法”、“人际关系”和“开拓创新”上也表现不错。这表明当代大学生具有较强的法律意识和开拓创新精神,能较好地处理人际关系。但值得注意的是,无论是大学生对自身的评估,还是教师对大学生的评价,在“集体观念”、“心理素质”、“艰苦奋斗精神”和“奉献精神”等四个方面表现较差。这些不足,正是引发大学生一系列思想问题的症结所在,也就要在加强和改进大学生思想政治教育中重点解决。 5.关于学生社团建设学生社团是大学校园文化的一个重要组成部分,涉及文、史、哲、音、体、美等各个方面。调查显示,大学生最想参加的社团是体育健身类,其次是文学艺术类、志愿服务类和学术类。而思想政治类社团则因指导老师缺乏、社团经费难以筹措等现实原因,使其对当代大学生的吸引力较弱。因此,必须按照2004年12月《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》的精神,切实做到大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导社会公益型社团。共青团组织应当高度重视这支力量,使之成为延长自己工作的手臂和“第二推动力”。 (二)加强和改进的对策 1.以科学发展观为指导,构建协调发展的良性机制从高校的普遍状态来看,大学生思想政治教育与经济社会发展和高校改革发展的“两张皮”问题依然没有从根本上得到解决,全社会共同促进大学生思想政治教育发展的良性机制也未能形成。进一步加强和改进大学生思想道德教育,既是科学发展观课题中应有之义,也是党中央国务院贯彻落实科学发展观的重大举措。因此,解决大学生思想政治教育在实际工作中的“两张皮”问题,不仅要把大学生思想政治教育置于科学发展观的内涵之中来考虑,而且应当自觉地把科学发展观作为大学生思想政治教育的根本指导原则,自觉地把大学生思想政治教育纳入经济社会发展的总体规划之中,纳入高校改革发展、学术建设和专业建设之中,成为其中的重要组成部分,相互促进,共同发展,从而建立起协调发展的长效机制。 2.建立学校、家庭和社会整体联动的机制现行的大学生思想政治教育工作体系是以高校为主,家长、社会参与较少,家庭的作用被弱化甚至忽视。学校与家庭的沟通渠道不畅,缺少互动。因此,高校要积极探索建立学校、家庭和

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