长岭镇中心小学小学课内比教学活动实施方案.docVIP

长岭镇中心小学教师“课内比教学”活动 实 施 方 案 一、指导思想:　　认真贯彻教育局教育教学工作会议精神，扎实落实教育局关于“ 开展教法创新，构建高效课堂”和教育局关于开展中小学教师“课内比教学”工作，以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展教师课内比教学活动，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。 二、活动领导小组： 组 长：黄明金 副组长：李银善 李建华 彭 博 杨明权 成 员：汪先义 吕 玲 杨 波 刘先芳 汪 琳 李海华 三、其他工作人员： 1.评 委：黄明金 彭 博 杨明权 李银善 李建华 汪先义 魏永菊 朱 莉 2.教研组长： 语文教研组长：魏永菊 数学教研组长：朱 莉 综合组教研组长：汪先义 四、参加对象：　　我校所有教师都必须参加此次课内比教学活动，兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参与。 五、活动要求：　　1．本活动根据教育局要求，结合学校实际，说、评课活动同时进行。　　2．每周四课外活动时间进行评课活动。 3.评分采用广水市“课内比教学”课程评价标准。 六．相关人员职责： 1、授课教师： （1）每位授课教师要认真准备，要吃透教材，把准教学标高，精心备课，认真设计教案，详案打印15份。 （2）、授课教师准备好说课稿，说完课后，稿件交至教研组长，说课时间为15—20分钟。 2、各评委及同学科教师： （1）、各评委及同学科教师及时给授课教师公正量分。 （2）、各评委及同学科教师自行调好课参与听课说课评课活动。 3、教研组长： （1）、在老师上课前把教案发到听课人手中。 （2）、填写好听评课登记表。 （3）、每周四组织授课教师说课以及同科教师给授课教师评课并做好记录。 （4）、活动结束后及时做好评分统计工作并收集整理装订好相关资料（教案、说课稿、听评课登记表、评分表、评议记录、评分统计表）。 七、活动具体安排： 附：1、活动具体安排表 2、广水市“课内比教学”教师课堂教学评价标准 3、学校教学比武教师成绩统计表 4、教学评课记录 2014年3月11日 校级教学比武活动日程安排表（第一轮） 姓 名 时 间 授课内容 负责人 参加人 备注 黄明金 杨明权 李银善 彭博 李建华 汪琳 吕玲 汪先义 刘先芳 赖新民 向曙光 吴少华 董军民 周小琴 朱莉 张秋英 付志章 王友兰 胡俊 毛迎春 冯建勋 毛家明 刘明启 李海华 魏永菊 骆嘉怡 邱晓慧 杨波 毛以华 毛庆勇 李煌运 孙伶俐 代丽萍 赵翠莲 邓心五 孙圆圆 赖利 刘少春 校级教学比武教师成绩统计表 教师姓名 第一轮说课 第一轮讲课 第二轮说课 第二轮讲课 推荐学区参加教学比武 备注 制表人： 评委签名： 监审负责人签名： 教师课堂教学比武评价标准（试行） 序号 评价指标 具 体 内 容 权重 评价等级 得分 好 中 差 1 目标任务明确 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标清楚；当堂具体教学任务、目标要求明确，符合教学内容和学生实际发展水平。 5 2 教学准备充分 教案、教具、学具、器材、药品、场所等课前准备充分。 5 3 教学内容合理 教学内容密度合理、深度适中、广度适宜；突出重点，突破难点；有学科渗透，知识整合。 10 4 教学结构科学 教学结构严谨、程序清晰、环节流畅；学科特点突出；讲练控制得当，时空把握合理。 15 5 教学方法巧妙 采用独到的教育思想，运用先进的教学方法，用启发式、引导式、自主式、合作式、探究式、互动式、参与式、活动式等方法进行教学；教学气氛民主和谐；评价及时有效。 15