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第四单元小数加减法导学案 作者：佚名 教案来源：网络 点击数：1480 第四单元小数加减法导学案 - 文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 课题：小数加减法 学习内容：五年级上册第47~48页的例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第1~3题。 学习目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程； 2、体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系； 3、初步掌握小数加、减法的计算方法。 重难点：小数加、减法的计算方法。 学习过程： 一、独立尝试 1、复习 在下面○里填上“”、“”或“=”。 2.3○3.2 0.68○0.86 2.4○2.399 0.09○0.1 0.6○0.600 8.4万○8400 2、预习 用竖式计算下面各题。 0.7+0.3 0.65－0.25 6＋3.4 1.6－0.4 4.5＋0.5 0.82－0.42 3、质疑： 二、合作交流 1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？ 2、讨论例1 （1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？ （2）如何求小明和小丽一共用了多少元？ （3）怎样用竖式计算小数加、减法？ （4）全班交流，集体反馈纠正。 三、巩固提升 1、第48页的“试一试” 通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？ 2、第48页的“练一练” 3、第50页练习八第2题 四、回顾反思 我的收获是： 我的疑问是： 五、课后作业 第48页练习八第3题 学校： 班级： 姓名： 课题：小数加减法 学习内容：五年级上册第48~49页的例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第4~6题。 学习目标：1、进一步掌握小数加减法的计算方法； 2、探索一位小数减两位小数的计算方法。 重难点：一位小数减两位小数的计算方法 学习过程： 一、独立尝试 1、复习 （1）用竖式计算小数加、减法应注意什么？ （2）用竖式计算下面各题。 0.3+0.5= 0.86-0.52= 2+0.83= 0.52-0.12= 2、预习 用竖式计算下面各题。 0.21-0.12= 5.43－0.7= 7.9－1.86= 3、质疑： 二、合作交流 1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？ 列式： 2、讨论例2 （1）例图中的几种商品的价格各是多少元？ （2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？ （3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？ 三、巩固提升 1、第49页的“试一试” 您是怎样理解“便宜”的？ 2、第50页练习八的第4题 独立找错，同桌互看，交流反馈 3、第49页的“练一练” 4、第50页练习八的第5、6题 四、回顾反思 我的收获是： 我的疑问是： 五、课后作业 1、竖式计算 3.6+6.04 5. 7－3.28 12-0.12 2、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。 （1）还剩下多少千克？ （2）这壶水原来有多少千克？ 学校： 班级： 姓名： 课题：小数加减法练习 学习内容：五年级上册第51页的练习八第7~10题。 学习目标：1、进一步掌握小数加、减法的计算方法； 2、熟练正确地进行小数加、减法计算； 3、能解决一些简单的实际问题。 重难点：熟练正确地进行小数加、减法计算。 学习过程： 一、独立尝试 1、复习 （1）看谁算得快又对。 0.83+0