苏教语文五年级上-7-金蝉脱壳.ppt

小作者刚开始认为金蝉脱壳是一件神奇有趣的事。那么看完整个过程之后，作者认为这是什么样的情景？ 奇特动人 齐读第6自然段 这是多么奇特动人的情景啊！我高兴的几乎叫起来。 补充资料 幼蝉的生活期特别长，最短的也要在地下生活2—3年，一般为4—5年，最长的17年。幼蝉长期在地下生活，经过4—5次蜕皮后，钻出地面，爬上树枝进行最后蜕皮（金蝉脱壳），成为成虫。 四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉儿发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着羊皮般坚硬的肮脏外套；整整四年，它用镐gǎo尖挖掘着泥土；终于有一天，这位满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲pì美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着时尚至高无上的欢愉。无论它的音钹bó有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。 ——《昆虫记》〔法国〕法布尔 金蝉脱壳的精彩过程 好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来了。小朋友们，看看我曾经生活的家吧。 在地下度过了几年暗无天日的时光， 我慢慢地把头伸出洞外…… 现在我得慢慢地爬上树, 找一个适合蜕变的场所。 一步一步往上爬，小小的天，有我大大的梦想，终于，我可以在蓝天下自由呼吸。 然后慢慢地爬上树,找一个适合蜕变的场所。 瞧，我的背开始裂开了—— 哇，头出来了! 看看我那花椒籽般的眼睛，可爱吧！我要努力地将全新的身躯蜕变出来。 你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！ 一挺腰! 两只脚出来了！ 再挺腰! 六只脚都出来了！ 全身都出来了! 只剩尾巴固定在壳里。 我抖啊，我伸啊，我腾空向后仰啊！ 我敏捷向前扑啊！ 再用力地扑,翅膀也慢慢地垂下来了。 jīn chán tuō qiào 壳 ké 贝壳 鸡蛋壳（用于口语） qiào 金蝉脱壳 地壳 同学们，你们听过“金蝉脱壳”这个成语吗？ 谁能解释解释这个成语？ 三十六计——“金蝉脱壳” 　　三国时，诸葛亮曾用这一计谋使蜀军避开了魏军的追击，安全撤回汉中。这个成语比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 你知道这个词语的来历吗？ 今天，我们要认识这样一位小作者，他通过自己耐心细致的观察，揭开了金蝉脱壳的秘密。 自读课文 1、读准字音，读通句子，画出不理解的词语。 2、想一想：小作者究竟是怎样揭开金蝉脱壳这个迷的? 检查自学 zǐ shì sōu yán jiāo 籽 柿 搜 　颜 椒 pèi xié pā 　huī　duǒ 配 协 趴 恢 躲 花籽 柿子 搜查 颜色 辣椒 花椒籽 西红柿 　搜索 颜料 花椒 配合 协助 趴下 恢复　　躲避 搭配 协作　　　　　　　　　　躲藏 领读文中词 柿 柿子 搜 —— 颜 —— 椒 —— 配 —— 协 —— 趴 —— 恢 —— 柿 柿子 —— 搜 搜索 —— 颜 颜色 —— 椒 花椒 —— 配 配合 —— 协 协调 —— 趴 趴在 —— 恢 恢复 —— 搜索　枝丫　配合 枝繁叶茂 协调　恢复　抽搐 依依不舍 秘密　折叠　颤动 金蝉脱壳 颜色　趴下　配合　躲藏　生涯 五彩缤纷　聚精会神 柿子树　　花椒籽 chù 理一理： 快速浏览课文，思考：课文哪些自然段完整地写了金蝉脱壳的过程 。 3~6 理清段落 1、我观察金蝉脱壳的起因。 2、金蝉脱壳的过程奇特动人。 3、脱壳后的蝉恢复体力，准备开始 歌唱生涯。 　　　第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我决心揭开金蝉脱壳的秘密。 　　　第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 　　　第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 我最爱捉蝉。有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。 这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 这是多么神奇有趣的事啊！ 默读1-2自然段，： 夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。 作者认为这是一件怎样的事呢？ 神奇有趣 一探究竟 揭开秘密 浏览课文3-5自然段，想一想： 作者是按怎样的顺序来写的？ 脱壳前（3） 脱壳中（4） 脱壳后（5） 脱壳前 3 这天傍晚，小作者跑到菜园的柿子树下搜索蝉虫。