如何激发学生的英语学习兴趣课题研究结题鉴定书.wps.docVIP

罗山县基础教育教学研究课题 结题鉴定书 学 科 分 类 中学英语 课 题 名 称 如何激发学困生的英语学习兴趣 _____ 立 项 编 号 课题主持人 黄迪 所 在 单 位 罗山县龙山初级中学 联 系 电 话 主 要 成 员 程翠荣 左燕玲 何维 成 果 形 式 研究报告 完 成 日 期 2015.3 罗山县基础教育教学研究室 课题研究情况及主要成果 一、研究过程： 第一阶段：研究准备阶段（2014年3月） 1、成立课题研究小组，启动“如何激发学困生额英语学习兴趣”课题研究，组建研究人员，建立健全制度。 2、组织课题研究人员学习有关文献资料。通过学习和讨论相关理论，深刻领会课题研究内涵和精神实质，统一思想认识，理清研究思路； 3、组织问卷调查，分析调查材料，找准学困生。 4、确立课题分工，做好宣传发动。 5、建立合理的评价策略。 第二阶段：研究实施阶段（2014年4月至2015年3月） 1、学困生的确